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Progettazione di un percorso formativo con il Nuovo Sistema di Formazione Continua in Medicina

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- 1 - Indice Introduzione 2 Capitolo 1 La definizione delle esigenze dell‟organizzazione 4 Capitolo 2 Il quadro teorico 6 2.1 I concetti fondamentali del modello andragogico 6 2.2 Le basi teoriche dell‟ECM 7 2.2.1 La procedura di accreditamento di un Provider ECM 9 2.2.2 I crediti ECM 10 2.2.3 Gli obiettivi formativi 11 2.2.4 Il Dossier formativo 11 2.2.5 Le diverse tipologie formative 12 2.2.6 Le metodologie didattiche previste negli eventi ECM 13 2.3 I soggetti coinvolti nel processo della formazione 16 2.4 Le considerazioni di carattere economico-finanziarie 18 Capitolo 3 Definizione delle esigenze di formazione 20 3.1 I fabbisogni formativi da includere nel progetto 21 3.1.1 Selezione dei discenti 23 3.1.2 Individuazione del personale per la docenza interna 25 Capitolo 4 La progettazione e la pianificazione della formazione 27 4.1 L‟obiettivo formativo del progetto 27 4.2 La macro-progettazione 28 4.3 La micro-progettazione 30 4.3.1 La micro-progettazione di un “Evento Definitivo RES” 31 4.3.2 La micro-progettazione di un “Evento Definitivo FSC” 31 Capitolo 5 L‟erogazione della formazione 32 5.1 L‟erogazione della “Formazione Residenziale Interattiva (RES)” 33 5.2 L‟erogazione del “Training Individualizzato (FSC)” 34 Capitolo 6 La valutazione dei risultati della formazione 35 6.1 La valutazione con il modello di Kirkpatrick 35 Conclusioni 38 Bibliografia 40 Sitografia 43 Allegati 44
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Progettazione di un percorso formativo con il Nuovo Sistema di Formazione Continua in Medicina

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Informazioni tesi

  Autore: Stefano Figuccia
  Tipo: Tesi di Master
Master in Management della formazione nel sistema sanitario
Anno: 2011
Docente/Relatore: Carmela Pierri
Istituito da: Libera Università degli Studi San Pio V di Roma
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 56

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Parole chiave

educazione continua in medicina
blended
evento formativo
formazione residenziale
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