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La Media Education: nuovi stili cognitivi e tecnologie didattiche nella scuola del futuro

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2 INDICE INTRODUZIONE 4 Capitolo primo 1. Media education: giovani, educazione e nuovi media 1.1 Comunicazione ed educazione a confronto 10 1.2 I Digital natives: usi, consumi e linguaggi 16 1.3 (New)Media Education: educare ai media, con i media, 25 attraverso i media 1.4 Nascita e sviluppo della Media Education 35 1.5 Scenari europei e internazionali 39 1.6 La prospettiva italiana: dal Med alla Carta di Bellaria 45 1.7 Il media educator 51 Capitolo secondo 2. La scuola e le nuove tecnologie didattiche 2.1 La scuola come mezzo di comunicazione tra ‘tradizione’ 55 e ‘innovazione’ 2.2 Le “culture partecipative”: lo sguardo di Henry Jenkins 58 2.3 Le nuove tecnologie didattiche nella scuola 66 2.4 Didattica con i media: buone pratiche con la Lavagna 81 Interattiva Multimediale (LIM) 2.5 Non solo tecnologie didattiche ma intelligenza nell’uso 88 delle tecnologie: la prospettiva per la scuola italiana Capitolo terzo 3. La televisione come media educativo: il rapporto tra il servizio pubblico e la scuola 3.1 E’ possibile educare con la televisione? 96 3.2 Il ruolo della Rai nel processo di alfabetizzazione agli italiani 104 3.2.1 La scuola ‘a distanza’ per tutti: il progetto Telescuola 110 3 3.2.2 “Non è mai troppo tardi” 114 3.2.3 La tv per i ragazzi 121 3.3 Il progetto editoriale di Rai Educational 129 3.3.1 Mosaico e La Scuola in diretta 136 3.3.2 Da Fuoriclasse al Divertinglese 141 3.3.3 Rai Scuola: un progetto crossmediale 148 3.3.4 Il Portale della lingua italiana per gli stranieri: 159 l’ultima frontiera dell’e-learning Capitolo quarto 4. Un progetto di formazione mediale in ambito universitario: “Extracampus” la web tv dell’Università di Torino 4.1 “Extracampus”: nascita di un’idea vincente 165 4.1.1 Il Laboratorio multimediale “Guido Quazza” 169 4.2 Produzioni e programmi di Extracampus 171 4.2.1 La Sezione Educational 173 4.2.2 Il format “The book is on the table” 175 4.2.3 La scuola delle idee: “School is cool” 177 4.2.4 Un’ottica media educativa: “Archimedia” 180 4.2.5 La valenza formativa di Extracampus e 184 dei suoi programmi 4.3 Il futuro di Extracampus: “EuTv, European University 187 Television network” 4.4 Oltre Extracampus: scorci di televisioni studentesche italiane 190 ed europee 4.5 Problematiche e prospettive delle web tv universitarie 193 CONCLUSIONI 196 Appendice 201 Bibliografia 206 Sitografia 215
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La Media Education: nuovi stili cognitivi e tecnologie didattiche nella scuola del futuro

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Informazioni tesi

  Autore: Simona Senatore
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi Roma Tre
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Scienze dello spettacolo e della produzione multimediale
  Relatore: Edoardo Novelli
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 216

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Parole chiave

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