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Environmental risk and technological progress in young people's perception and practices

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                                                                                TABLE  OF  CONTENTS       INTRODUCTION…………………………………………………………   5     CHAPTER    1  ……………………… ………………………………………  8   The  environmental  issue:  a  theoretical  general  overview       1.1  Environmental  risk………………………………………... ..............8   1.2   Science  and  divulgation………………………………… ………...18   1.3.  The  different  risk  perceptions…………………………… …....21     CHAPTER   2   ……………………………………………….....................25   Contexts  of  socialization  related  to  environmental  education       2.1   Youth  and  values………………………………………… ……………25   2.2   Socialization……………………………………………………………..26   2.3.   Socialization  agencies…………………………………… ………….28   CHAPTER  3…………………………………… …………………………….35     Investigation  plan  and  survey  instrument     3.1  Cognitive  objectives……………………………………… ……………35   3.2   From  theoretical  references  to  the  survey  instrument ....37   CHAPTER   4…………………………………………………………………..45     Description  of  the  interviewed  population   …………….......45     4.1   Personal  data  and  school  information……………………… ….45   4.2   Students’  backgrounds……………………………………... ..............48   4.3  Students’  technological  and  cultural  equipment……………51     4.4   Knowledge  of  environmental  and  energy  issues…………...59     4.4.1   Level  of   information…………………………………………………59   4.4.2   Socialization  contexts……………………………………………….71   4.5   Some  conclusive  statements…………………………… ……….80   4.6   Young  people’s  practices……………………………… ………….87   4.7   Vices  and  virtues  of  technological  practices…………… …91    4.8   Priorities………………………………………………………………..97   4.9   Actions………………………………………………….........................99   CHAPTER   5……………………………………………………………..104     Bivariate  analysis………………………………………… ………..104   5.1   Explaining  the  choice  of  our  independent  variables ..104   5.2   The  three  new  indices………………… ………………………...107   5.3 Examples of cross tabulation between variables………110   5.3.1   Students’  practices  and  actions………………………… …..110   5.3.2   Students’  practices  related  to  the  environment;     what  has  emerged? ............................................................................119     5.3.3   Practices  linked  to  environment  and  actions  in  the     family……………………………………………………………………………122     5.3.4   Some  observations  about  the  educational  function  of     the  family …………………………………………………………………….136     5.3.5   Perception  of  environmental   and  energy  issues…… .138   5.3.6   Analyzing  young  people’s  priorities………………… ……149   5.3.7   The  single  individual’s  actions  and  the  environmental     crisis……………………………………………………………………………150       5.3.8   Conclusive  observations  about  confidence  in  the  single   individual’s  a ctions……………………………………………………….152     5.3.9  Young  people  and  nuclear  power  stations;  gender     differences?...........................................................................................153     CONCLUDING  OBSERVATIONS……………………… ………….155   ATTACHMENT  1   –   QUESTIONNAIRE…………………..........161       ATTACHMENT  2   –   TABLES  OF  BIVARIATE  ANALYSIS ..171       BIBLIOGRAPHY………………………………………………………..218     VISITED  REFERENCE  WEBSITES…………………… ………….226                                                                                
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Environmental risk and technological progress in young people's perception and practices

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Informazioni tesi

Traduttore: Gabriella Laghi
  Tipo: Traduzione
  Anno: 2010-11
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Sociologia
  Corso: Scienze Sociali Applicate
  Relatore: Orazio Giancola
  Lingua: Inglese
  Num. pagine: 233

Questo documento è una traduzione dall'originale:

"Rischio ambientale e progresso tecnologico nelle percezioni e nelle pratiche dei giovani"

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