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Il processo di Apprendimento Imprenditoriale nelle start-up high-tech: un modello concettuale e l'analisi di alcuni casi italiani.

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<br/><b>Introduzione </b> <br/> <br><b>Parte I: L'Imprenditorialit&agrave; e l'Apprendimento Imprenditoriale </b><br/> <br><b>1 L'imprenditorialit&agrave; </b><br/> 1.1 La situazione della ricerca imprenditoriale <br/> 1.1.1 L'approccio funzionale o neoclassico <br/> 1.1.2 L'approccio trait-based <br/> 1.1.3 L'approccio comportamentale o behavioral <br/> 1.2 I tre approcci in sintesi <br/> <br><b>2 L'Apprendimento Imprenditoriale </b><br/> 2.1 Revisione della letteratura <br/> 2.1.1 Approccio experiential <br/> 2.1.2 Approccio cognitivo <br/> 2.1.3 Approccio networking <br/> 2.2 La definizione adottata <br/> <br><b>Parte II: Un modello concettuale di Apprendimento Imprenditoriale </b><br/> <br><b>3 Obiettivi e metodologia di analisi </b><br/> 3.1 Obiettivo e metodologia <br/> 3.2 Overview del modello <br/> <br><b>4 Dimensioni di apprendimento </b><br/> 4.1 Le dimensioni dell'Apprendimento Imprenditoriale <br/> 4.2 Business Model <br/> 4.3 Tecnologia Core <br/> <br><b>5 Modalit&agrave; di apprendimento </b><br/> 5.1 Modalit&agrave; di Apprendimento Imprenditoriale <br/> 5.2 Modalit&agrave; Frame-Based <br/> 5.3 Modalit&agrave; Experimental <br/> 5.4 Modalit&agrave; e dimensioni di Apprendimento Imprenditoriale <br/> <br><b>6 Variabili Esterne </b><br/> 6.1 La stakeholder theory e l'Apprendimento Imprenditoriale <br/> 6.2 Eventi Critici di Apprendimento ed attori chiave <br/> 6.3 Esempi di applicazione del modello <br/> <br><b>Parte III: L'Analisi Empirica </b><br/> <br><b>7 I casi di studio </b><br/> 7.1 Overview dei casi di studio <br/> 7.2 eFarm Group s.r.l <br/> 7.2.1 Dati anagrafici <br/> 7.2.2 La situazione del 2004 <br/> 7.2.3 La situazione del 2005 e l'Evento Critico di Apprendimento <br/> 7.3 Hydro2Power s.r.l. <br/> 7.3.1 Dati anagrafici <br/> 7.3.2 La situazione del 2004 <br/> 7.3.3 La situazione del 2005 e l'Evento Critico di Apprendimento <br/> 7.4 Aresys s.r.l. <br/> 7.4.1 Dati anagrafici <br/> 7.4.2 La situazione del 2004 <br/> 7.4.3 La situazione del 2005 e l'Evento Critico di Apprendimento <br/> 7.5 Sophie s.r.l. <br/> 7.5.1 Dati anagrafici <br/> 7.5.2 La situazione del 2004 <br/> 7.5.3 La situazione del 2005 e l'Evento Critico di Apprendimento <br/> 7.6 it2b s.r.l. <br/> 7.6.1 Dati anagrafici <br/> 7.6.2 La situazione del 2004 <br/> 7.6.3 La situazione del 2005 e l'Evento Critico di Apprendimento <br/> <br><b>Parte IV: Implicazioni manageriali per gli imprenditori </b><br/> <br><b>8 Discussione dei risultati ottenuti </b><br/> 8.1 Sintesi dei risultati ottenuti <br/> 8.2 Creare e gestire relazioni forti e durature con gli attori critici <br/> 8.3 Sperimentare lungo una dimensione ed apprendere in modo selettivo lungo il Business Model <br/> 8.4 Focalizzarsi sul cliente <br/> 8.5 Sperimentare e conseguentemente apprendere in modalit&agrave; Frame-Based <br/> 8.6 Focalizzare la propria offerta su una nicchia di mercato <br/> <br><b>9 Conclusioni </b><br/> 9.1 Percorso della ricerca <br/> 9.2 Risultati ottenuti <br/> 9.3 Limiti e sviluppi futuri <br/> <br/><b>Bibliografia </b> <br/> Sitografia <br/> <br><b>Appendice A </b><br/> <br><b>Appendice B </b><br/>
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Il processo di Apprendimento Imprenditoriale nelle start-up high-tech: un modello concettuale e l'analisi di alcuni casi italiani.

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Informazioni tesi

  Autore: Francesco D'onghia
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2005-06
  Università: Politecnico di Milano
  Facoltà: Ingegneria
  Corso: Ingegneria gestionale
  Relatore: Vittorio Chiesa
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 173

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