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La formazione e il terzo settore: problematiche e prospettive

Informazioni tesi

  Autore: Maria Erminia Sbiroli
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2003-04
  Università: Università degli Studi di Bari
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Angela Mongelli
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 158

Come poter trarre, da questa società globale, dei lati positivi a livello umano e sociale, non soltanto economico e politico, in modo che non vengano soppiantati valori importanti quali la responsabilità sociale, la civiltà, la solidarietà, la cooperazione?
Le sfide economiche del mercato globale hanno dissolto i legami e il senso di appartenenza ad una comunità, per cui le iniziative, sempre più numerose, di associazionismo e cooperazione istituzionalizzate ritengo siano la strategia su cui bisogna puntare per favorire programmi di reintegrazione, puntando su principi di appartenenza e sussidiarietà, che vengono riconosciuti non solo come valori ideali, ma come valori economici, istituzionali e politici, capaci di compensare gli effettideleteri della globalizzazione.
Il Icap.trattal'evolversi della società, partendo dalla Terza Rivoluzione Industriale ad oggi.
Il IIcap., partendo da una analisi della crisi di Welfare State e di mercato, pone l'accento sull'emergere dei nuovi bisogni sociali e delle nuove richieste che l'ambiente pone. nasce così l'esigenza d'organizzazioni di Terzo Settore.
Nel IIIcap., dopo aver analizzato processi e variabili che caratterizzano tutti i tipi di organizzazioni, mi sono soffermata su ciò che distingue il settore no-profit dal profit, con un approfondimento d'approccio psicologico sulle motivazioni che possono spingere a cooperare.
Nel IVcap., infine, sostengo l'importanza di un educare e formare le persone allo sviluppo di comportamenti solidali e cooperativi, in modo da fondare una responsabilità collettiva e una cittadinanza attiva e partecipata. Rivolgo, dunque, la mia proposta formativa alle scuole secondarie, affinchè possano assumere come metodo d'insegnamento complementare, il cooperative learning.
"L'economia senza memoria non porta allo sviluppo; è impossibile dissociare la pratica economica dalla praticasociale globale". (H. Bartoli)

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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BARI FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL’EDUCAZIONE TESI DI LAUREA IN: SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE LA FORMAZIONE E IL TERZO SETTORE: PROBLEMATICHE E PROSPETTIVE. Relatrice: Chiar.ma Prof. ANGELA MONGELLI Laureanda MARIA E. SBIROLI ANNO ACCADEMICO 2003-2004

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