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Il cartone animato: un approccio psicodinamico

Informazioni tesi

  Autore: Sabrina Raimondo
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Piera Brustia
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 84

Il cartone animato analizzato da una prospettiva storica e dinamica (meccanismi di difesa utilizzati dagli spettatori) con un particolare riferimento al periodo adolescenziale.Tesi corredata da una ricerca qualitativa sulle rapprsentazioni di cartoons di periodi diversi in due diverse generazioni.

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3 Introduzione Il presente lavoro si propone come obiettivo l’indagare le rappresentazioni dei cartoni animati negli “attuali tardo adolescenti” e negli “adolescenti di ieri”. Le domande che hanno creato una maggiore curiosità e da cui ci si è mossi sono le seguenti: “Quali sono le differenze sostanziali dei cartoni animati vecchi e di quelli nuovi? Qual è la profonda diversità delle rappresentazioni mentali costruite a partire da tali immagini e contenuti? In che modo e che tipo di identificazioni si sviluppano negli spettatori rispetto alle due diverse tipologie di cartoni animati?” Per rispondere a tali domande ci si è avvalsi di un questionario 1 in cui sono state proposte una serie di domande a partire da 5 immagini di cartoni animati nuovi, trasmessi in Italia a partire dagli ultimi anni ‘90, e 5 di cartoni animati vecchi, mandati in onda negli anni ‘80. La somministrazione è stata effetuata su 2 campioni di individui di età compresa tra 20-25 anni e 30-35 anni, entrambi i gruppi composti da 14 persone, di cui 7 maschi e 7 femmine. La scelta delle immagini da includere nel questionario è stata determinata da un criterio di frequenza della conoscenza del cartone animato; ciò significa che a livello pratico ci si è serviti di una pre-somministrazione di 80 immagini di cartoni animati vecchi e di 40 di quelli nuovi ad un altro duplice campione con le stesse caratteristiche del precedente. In questa prima fase si è semplicemente chiesto agli individui appartenenti ai 2 gruppi di elencare tra tutte le immagini presentate quelle che richiamavano cartoni animati ricordati e riconosciuti. 1 Il questionario è riportato nell’appendice.

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Parole chiave

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bambini e televisione
cartone animato
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cartoons
difesa dei telespettatori
periodo adolescenziale
pisodinamico
psicodinamica
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walt disney

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