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Linguaggio: un'indagine conoscitiva

Informazioni tesi

  Autore: Elena Valeria Bertolotto
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2010-11
  Università: Università degli Studi di Verona
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Scienze Pedagogiche
  Relatore: Mario Longo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 258

La proposta pedagogica di questa tesi vuole promuovere attraverso un' indagine conoscitiva sul linguaggio e grazie alla glottodidattica e sue dimensioni e tecniche didattiche, il multilinguismo precoce all' interno delle istituzioni scolastiche a partire dalla scuola materna in poi. Indagine sulle interrelazioni tra educazione linguistica, cultura e personalità.

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PRIMO CAPITOLO SCIENZE DEL LINGUAGGIO E DELLA COMUNICAZIONE Nella prima dimensione costitutiva della glottodidattica analizzo dapprima lo studio delle Scienze del Linguaggio, di seguito quelle della Comunicazione per poi trovarne un punto di incontro nella Sociolinguistica. 1.1. LINGUISTICA GENERALE. A guidarci verso la conoscenza della Linguistica Generale è Berruto G. 1 Origini. La linguistica, lo studio scientifico delle lingue, è una disciplina relativamente giovane. Fu nella prima metà dell’Ottocento che si sviluppò come specializzazione autonoma, profilandosi nella sua fase iniziale soprattutto come studio storico- comparativo delle lingue indoeuropee. Ancor più giovane la Linguistica Generale che, in quanto disciplina teorica non ha ancora un secolo di vita, facendosi convenzionalmente risalire il suo atto di nascita alla pubblicazione postuma delle lezioni ginevrine (1908-1911) di F. De Saussure , il famoso “Corso di Linguistica Generale”. Egli pose le basi dello strutturalismo il quale considerava la lingua come sistema in cui “ tout se tient” ( tutto si tiene, tutto è in interrelazione reciproca) e in cui quindi il valore di ogni elemento dipende dai suoi rapporti con gli altri elementi del sistema. Lo strutturalismo si sviluppò in diverse direzioni in diverse scuole europee, soprattutto tra gli anni Trenta e Cinquanta: la scuola di 1 BERRUTO G., Corso di Linguistica Generale , UTET Ed. Torino 1997 26

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