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Giovani multitasking. Una ricerca di Media Education con i pre-adolescenti

Informazioni tesi

  Autore: Fabio Antoniani
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: DAMS
  Relatore: Simona Tirocchi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 137

Negli ultimi decenni lo scenario della comunicazione e delle abitudini umane si è notevolmente modificato, i nuovi media hanno fatto il loro ingresso nella vita comune, influenzandone i ritmi, le consuetudini, i rapporti umani e l’economia; essi sono senza dubbio una finestra, un punto d’accesso privilegiato sul mondo per quanto riguarda comunicazione e informazione, ma anche un punto di passaggio obbligato nel mondo del lavoro.

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5 “I bambini non sono l’avvenire perché un giorno saranno adulti, ma perché l’umanità si avvicina sempre più a loro, perché l’infanzia è l’immagine dell’avvenire”. (Milan Kundera) 1- Introduzione. Una nuova frontiera culturale. Negli ultimi decenni lo scenario della comunicazione e delle abitudini umane si è notevolmente modificato, i nuovi media hanno fatto il loro ingresso nella vita comune, influenzandone i ritmi, le consuetudini, i rapporti umani e l’economia; essi sono senza dubbio una finestra, un punto d’accesso privilegiato sul mondo per quanto riguarda comunicazione e informazione, ma anche un punto di passaggio obbligato nel mondo del lavoro. Per quanto riguarda il caso specifico italiano è indubbio come la televisione abbia contribuito allo sviluppo culturale del paese, a cominciare dall’apprendimento della lingua italiana a discapito dei dialetti, o, per citare Meyrowitz 1 , “l’intensità dei cambiamenti avvenuti soprattutto negli ultimi trent’anni, può 1 J.Meyrowitz, Oltre il senso del luogo. Bologna 1993.

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