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Proposta per un avviamento alla lotta olimpica nella scuola - Educare attraverso l'attività lotta

Informazioni tesi

  Autore: Vasco Fioriti
  Tipo: Diploma di Laurea
  Anno: 1986-87
  Università: Istituto Superiore di Educazione Fisica di Perugia
  Facoltà: I.S.E.F. di Perugia
  Corso: Diploma di Educazione Fisica
  Relatore: Nazareno Fratoni
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 204

Si tratta di una proposta destinata agli insegnanti di Educazione Fisica (anche a coloro che non possiedono le conoscenze tecniche specifiche della disciplina) per utilizzare esercizi di lotta e opposizione e avviare gli studenti alla conoscenza delle discipline di lotta olimpica; l'attività è facilitata anche dal piacere spontaneo dei bambini e dei giovani verso i giochi di lotta e opposizione; si prendono in considerazione argomenti storici, culturali, fisiologici, spirituali dello sport lotta.

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LA LOTTA La "lotta", sotto una forma o sotto un'altra, la si ritrova sui cinque continenti. E' uno dei due sports universali,l'altro è la "corsa". Corrisponde con la danza, a una delle prime manifestazioni socio culturali dell'umanità. Tuttora si conoscono circa 200 varietà di lotta, ma gli sti li attualmente praticati e riconosciuti a livello internazionale sono quattro: - il "judo" regolamentato dalla F.l.J. Onternational Judo Federation), il "sarnbo", - la "greco-romana", - lo "stile libero", questi tre regolamentati dalla F.l.L.A. (Federa- tion Internationale des Luttes Amateurs). Questi stili escluso il "sambo" fanno parte del programma delle Olimpiadi Moderne. L.a lotta "greco-romana", fu ammessa a far parte della pri­ ma Olimpiade, quella di Atene del 1896; in essa è formalmente proibi to afferrare l'avversario al di sotto delle anche, fare lo sgambetto e utilizzare attivamente le gambe nell'esecuzione di qualsiasi azio­ ne. La lotta "stile libero" fu inserita nel programma Olimpico per la prIma volta nel 1904, data della terza Olimpiade,quella di Saint-L.ouis; in essa, invece, è permesso afferrare le gambe dell'av­ versario, effettuare gli sgambetti e utilizzare attivamente le gam­ be nell'esecuzione di qualsiasi azione. Il presente lavoro è rivolto in particolare a questi due stili, ma può benissimo essere utilizzato per qualsiasi forma di lotta. 1

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Parole chiave

lotta olimpica, avviamento.
giochi di lotta e opposizione
sport lotta a scuola
educare attraverso lo sport lotta

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