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Ipertesto: problematiche relative alla formazione

La tesi ha richiesto un lavoro di tre anni ed è stata realizzata in collaborazione con il Nucleo Operativo Informatico del Provveditorato agli Studi di Napoli. Si tratta di una tesi sperimentale corredata dalla elaborazione del rapporto di monitoraggio relativo alla diffusione del Progetto 1 nelle scuole della Provincia di Napoli. Tale rapporto e la sua stesura grafica sono stati da me realizzati a partire dai dati forniti dal NOI.

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Ipertesto: Problematiche relative alla formazione L’utilizzo didattico dei sistemi informatici rappresenta il risultato della lenta e progressiva evoluzione del computer da strumento sussidiario e complementare a strumento di formazione a pieno titolo. Si tratta in realtà di un processo estremamente complesso che va ben al di là di una semplice conversione del sistema scolastico alla cultura tecnologica ed esige piuttosto un ripensamento dei modelli educativi e degli strumenti formativi. In particolar modo l’avvento delle nuove tecnologie interattive ha radicalmente trasformato i concetti di sapere e conoscenza, mettendo profondamente in crisi i tradizionali strumenti di insegnamento. Fra queste tecnologie avanzate rientra l’ipertesto, la cui particolare struttura intrinseca lo rende molto diverso dal libro ed apre la strada a nuove possibilità di apprendimento. All’interno di un ipertesto infatti le informazioni contenute nelle singole unità testuali sono organizzate in maniera reticolare e collegate attraverso link che consentono di spostarsi da un nodo all’altro. Questo tipo di struttura a rete, così diversa da quella sequenziale e lineare del libro, rende più facile ed intuitivo

Tesi di Laurea

Facoltà: Lettere e Filosofia

Autore: Fortuna Veneruso Contatta »

Composta da 162 pagine.

 

Questa tesi ha raggiunto 1875 click dal 20/03/2004.

 

Consultata integralmente 6 volte.

Disponibile in PDF, la consultazione è esclusivamente in formato digitale.