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Alla scoperta delle ecoscuole in viaggio tra Italia e Spagna

I benefici del programma

Il programma ecoscuola, come già detto precedentemente, si caratterizza per la partecipazione che richiede a tutta la comunità educativa; le decisioni, infatti, vengono prese tutti insieme. Il dialogo e la cooperazione sono fondamentali e questo è un aspetto eccellente per gli alunni, che in questo modo posso sperimentare una cittadinanza attiva nel loro centro scolastico.
Partecipare al programma ecoscuola comporta numerosi benefici, sia per gli alunni che per l'intero centro e comunità. Tra i benefici del programma si distaccano:
● aumento della sensibilità e della coscienza ambientale
● creazione di un ambiente scolastico migliore, grazie ad interventi semplici, ma molto efficaci, quali la riduzione e la differenziazione dei rifiuti, l'orto scolastico e i guardiani della luce
● partecipazione della comunità locale, che può collaborare ai progetti delle scuole e ciò permette di avere un paese più unito
● promozione dell'empowerment negli alunni, che imparano a prendere decisioni in modo autonomo e democratico e ad intervenire, nel loro piccolo, per cambiare il mondo che li circonda
● risparmio economico, poiché alcune delle azioni intraprese permettono alla scuola di risparmiare, per esempio, acqua ed energia.
● contatti internazionali, entrando a far parte della rete ecoscuole, dove possono comunicare e scambiare opinioni con le altre scuole del mondo che hanno aderito al progetto.
Un altro beneficio di questo programma è che si può scegliere di aderirvi in qualsiasi momento, iscrivendosi gratuitamente. Per poter avere la certificazione e il riconoscimento della Bandiera Verde, però, è necessario pagare una quota annuale. L'iscrizione ha la durata di un anno, dopo di che, se la scuola la vuole confermare, potrà riscriversi.

Questo brano è tratto dalla tesi:

Alla scoperta delle ecoscuole in viaggio tra Italia e Spagna

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Informazioni tesi

  Autore: Martina Bressan
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2012-13
  Università: Università degli Studi di Bologna
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Educatore sociale e culturale
  Relatore: Michela Schenetti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 42

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