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Differenze di genere e politiche di pari opportunità. Il quadro europeo e il caso italiano.

Estratto della Tesi di Barbara Tonani

Estratto dalla tesi: Differenze di genere e politiche di pari opportunità. 
Il quadro europeo e il caso italiano.
8 
monitorare i progressi fatti in materia di parità ed evidenziare le sfide ancora 
da affrontare, la Commissione Europea presenta annualmente una relazione, 
mentre l’Eurostat ha pubblicato nel 2008 una raccolta di indicatori sulle 
persistenti disuguaglianze in ambito economico, socio-culturale e nelle sedi 
decisionali. Queste informazioni e dati statistici rispondono alla necessità di 
rendere l’opinione pubblica più consapevole e di offrire ai decisori politici 
precise basi su cui lavorare. 
 
1.2 Donne nell’istruzione secondaria e superiore 
In questi primi anni del ventunesimo secolo si è verificato il cosiddetto 
“sorpasso delle laureate”, ovvero è aumentato il divario di genere in favore 
delle donne nell’istruzione universitaria, mentre resta un sostanziale 
equilibrio nella distribuzione fra ragazzi e ragazze che completano il ciclo di 
studi secondari (Commissione delle Comunità europee 2009d, 16-18). 
Questo risultato è stato raggiunto nonostante siano più numerosi i ragazzi 
delle ragazze nella fascia di età dai 15 ai 24 anni
1
 (Eurostat 2008, 154).  
Il numero di diplomati si divide equamente tra ragazzi e ragazze, ma forti 
differenze si riscontrano nella scelta degli studi: mentre il 57% dei ragazzi 
predilige le scuole tecniche e professionali che preparano all’ingresso nel 
mondo del lavoro, il 54% delle ragazze sceglie studi più generali che in 
linea di massima precedono ulteriori studi (Commissione delle Comunità 
europee 2009d, 16). Anche in conseguenza di queste scelte vi è stato 
l’aumento delle laureate rispetto ai laureati: mentre nel 1998 a fronte di 100 
ragazzi iscritti a corsi universitari si contavano 112 studentesse, nel 2006 se 
ne registravano 123. Nell’anno accademico 2003-2004 55 laureati su 100 
erano donne in 23 dei 25 paesi dell’UE (Eurostat 2008, 34), con paesi come 
l’Estonia, la Lettonia e la Svezia che contavano una presenza di laureate 
superiore al 60%, mentre in Germania e a Cipro le laureate erano poco 
meno del 50%: si è trattato quindi di un aumento comune alla quasi totalità 
dei paesi. Nel 2006 il divario è anche aumentato: su 100 laureati 
complessivi, 59 sono donne (Commissione delle Comunità europee 2009a, 
5).  
                                                           
1
 La struttura della popolazione europea divisa per età mostra come nella fascia di età dai 
15 ai 24 dal 1990 al 2005 i ragazzi siano leggermente più numerosi delle ragazze.

Estratto dalla tesi:

Differenze di genere e politiche di pari opportunità. Il quadro europeo e il caso italiano.

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Informazioni tesi

  Autore: Barbara Tonani
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2010-11
  Università: Università degli Studi di Bologna
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze internazionali e diplomatiche
  Relatore: Alessandro Martelli
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 77

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