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La coordinazione motoria nel tennis nei bambini di 10-12 anni

Estratto della Tesi di Alex Caprioli

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11 coordinazione motoria e che più essi sono allenati e più il gesto motorio si avvicinerà al modello motorio scelto. Le capacità coordinative si fondano sull’assunzione di informazioni provenienti dall’esterno e sulla successiva elaborazione interna delle stesse, al fine di attuare il necessario controllo motorio dei movimenti 12 . Tale controllo è espressione dell’attività percettiva di specifici organi e strutture: gli organi della senso-percezione (analizzatore ottico, acustico, dell’equilibrio statico-dinamico, tattile e cinestesico). L’analizzatore ottico agisce attraverso il processo complesso della visione. Esso fornisce informazioni sui nostri movimenti, ma soprattutto su quelle degli altri, ed è il primo analizzatore ad istruire il processo di apprendimento. Per avere un’idea dell’importanza di tale processo, basti pensare che la maggior parte delle informazioni, in senso generale, che l’individuo assume nel corso della propria esistenza, vengono acquisite proprio attraverso il processo della visione. L’analizzatore acustico consente di percepire suoni e rumori. L’informazione acustica può essere considerata aggiuntiva nel movimento e può essere facilmente annullata, ad esempio coprendosi le orecchie: ciò può essere un ottimo stimolo allenante. L’analizzatore vestibolare è il principale organo dell’equilibrio; esso ci informa sulle accelerazioni del corpo, e in particolare sulle accelerazioni rotatorie e sulle posizioni che assume la testa rispetto al corpo. L’alterazione che lo stimolo dell’analizzatore vestibolare posta al controllo motorio è stata dimostrata ad esempio in atleti e in soggetti sedentari, così come in atleti altamente allenati nell’equilibrio (ginnasti di diversa qualificazione): essa è di tipo negativo; nei meglio adattati il disturbo è inferiore; ad esempio dopo dieci capovolte il disturbo era nettamente inferiore in atleti allenati specificamente (Manno, 1989). L’analizzatore tattile è quello che informa sulle pressioni esercitate sulle diverse parti del corpo. È fondamentale nelle prese della racchetta e viene molto presto sostituito dall’ analizzatore cinestetico per le informazioni relative al movimento. L’analizzatore cinestetico consente la percezione del proprio corpo specialmente nelle caratteristiche di spazio, tempo e tensione muscolare per mezzo di strutture e organi nervosi che sono sensibili proprio al movimento (propriocettori) e che fanno riferimento a quel sistema che è collocato nei tendini, nei muscoli, nei legamenti e nelle articolazioni (fusi neuromuscolari e organo tendineo del Golgi). 12 Manno R. (1989). Fondamenti dell’allenamento sportivo. Zanichelli.
Estratto dalla tesi: La coordinazione motoria nel tennis nei bambini di 10-12 anni

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La coordinazione motoria nel tennis nei bambini di 10-12 anni

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Informazioni tesi

  Autore: Alex Caprioli
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2013-14
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Scuola Universitaria Interfacoltà in Scienze Motorie
  Corso: Scienze delle attività motorie e sportive
  Relatore: Marco Ivaldi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 56

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Parole chiave

tennis
bambini
allenamento
skills
coordinazione
child
capacità coordinative
10 anni
tennis players
coordination

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