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Omogenitorialità: un contributo di ricerca

Estratto della Tesi di Beatrice Germinale

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15 soc ia liz z a z ione , da ll'a ppre ndime nto, inte so c ome c a pa c ità di tra sme tte re de i sa pe ri, a l soste gno ne llo sviluppo de ll'individua lità , de ll'a utostima e de ll'a utoe ffic a c ia de l ba mbino. T a li a ttività possono e sse re svolte da un unic o individuo c ome da una plura lità di pe rsone . Dive rsa me nte da lla ge ne ra z ione fisic a de l ba mbino, mome nto spe c ific o e de te rmina to, e sse si inse risc ono in una dime nsione te mpora le di lunga dura ta . " Donano al bambino tutto lo spe ssore de l te mpo " (C a dore t, 2002, p 21). Il ba mbino sa rà le ga to a tutte que lle pe rsone , c he ha nno c ontribuito a lla forma z ione de lla sua ide ntità e de lla sua tra sforma z ione in a dulto, e a loro volta tutte que lle pe rsone sa ra nno le ga te a lui, e c onne sse le une a lle a ltre a ttra ve rso di lui. Il proge tto de lla c ura di un figlio, e non que llo de lla proc re a z ione , dive nta c osì il princ ipio e lo strume nto ba sila re de lla filia z ione (Oule tte , 1996 in C a dore t). L a ge nitoria lità è fa tta a nc he di ra ppre se nta z ioni me nta li, ovve ro de i mode lli inte rni de lle e spe rie nz e re la z iona li di un individuo fin da i primi a nni di vita . Que sta c onosc e nz a implic ita non è a ltro c he : "l’esperienza soggettiva che ognuno, indipendentemente dal proprio genere o orientamento sessuale, ha vissuto a partire dalla propria esperienza di essere figlio e che rimanda a una serie di capacità che includono provvedere all’altro, garantirgli protezione e cura, entrare in risonanza affettiva, insegnare il senso del limite e provvedere al raggiungimento delle tappe evolutive ." (Spe ra nz a , 2013, p 73) Que sta e spe rie nz a c onse nte lo sviluppo de lla c a pa c ità di rifle ssività e di me nta liz z a z ione , ovve ro la c a pa c ità di ric onosc e re il ba mbino c ome individuo dota to di sta ti a ffe ttivi e me nta li propri e la possibilità , quindi, di pre nde rse ne c ura . Molti studi e ric e rc he sulla te oria de ll'a tta c c a me nto ha nno dimostra to c ome il be ne sse re e la sa lute psic hic a de l ba mbino sia no e stre ma me nte le ga te a lla fle ssibilità e a lla c osta nz a de lle ra ppre se nta z ioni me nta li e le c a pa c ità rifle ssive de ll'a dulto. Non sono quindi il ge ne re , l’orie nta me nto se ssua le o il le ga me biologic o a c a ra tte riz z a re le c ompe te nz e ge nitoria li, ma la c oe re nz a de lle funz ioni e de lle a bilità di c ura de ll’a dulto ve rso il ba mbino (Spe ra nz a , 2013). In pa rtic ola re , c iò c he influisc e ma ggiorme nte ne llo sviluppo e ne lle c ompe te nz e de l ba mbino è il c lima re la z iona le e il c onte sto fa milia re . L a qua lità de ll'a c c ordo e de l soste gno re c iproc o de lla c oppia ne lla ge stione de lle funz ioni ge nitoria li e di c ura a ssume molta rile va nz a pe r lo sviluppo psic ologic o sa no de l figlio. L a ge nitoria lità dipe nde quindi a nc he a lla qua lità de l ra pporto c oniuga le c he a sua
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Omogenitorialità: un contributo di ricerca

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Informazioni tesi

  Autore: Beatrice Germinale
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2015-16
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Luca Rollè
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 131

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famiglia
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