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Giocodanza, imparare giocando

Informazioni tesi

  Autore: Giada Daniela De Mitri
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2016-17
  Università: Università degli Studi di Lecce
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Didattica delle attività motorie
  Relatore: Francesca D'Elia
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 47

La tesi è stata compilata con l'obiettivo di valorizzare i benefici del gioco nei primi anni di vita di un bambino. Attraverso il gioco egli può sviluppare la totalità delle sue funzioni, sia motorie che psichiche. Attraverso inoltre il Giocodanza, disciplina inventata da Marinella Santini e basata appunto sulla metodologia ludico-ricreativa, si può finalmente insegnare danza a bambini appartenenti alla fascia di età 3-6.

Informazioni tesi

  Autore: Giada Daniela De Mitri
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2016-17
  Università: Università degli Studi di Lecce
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Didattica delle attività motorie
  Relatore: Francesca D'Elia
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 47

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1 1 CAP IT OL O II: GIOCODANZ A La danza è div e rtime nto! Solle v a lo spirito, rafforza il c orpo e stimola la me nte . (Way ne Sle e p 39 ) 1. L a danz a c he e duc a L a da nz a è un’a rte ric c a di te c nic a , di disc iplina e re gole , troppo diffic ili e d impe gna tive pe r de i ba mbini. Non pe r que sto li si de ve priva re di intra pre nde re e indiriz z a re il loro pe rc orso motorio ne lla da nz a . Que sta disc iplina vie ne c onside ra ta una de lle disc ipline più c omple te : e duc a infa tti sia il c orpo c he la me nte . Si possono dunque sottoline a re gli e siti positivi c he que st’a rte ha sugli individui. - PE R C E Z IONE : ogni a rte e duc a il c orpo a lle pe rc e z ioni, ognuna punta ndo su un pa rtic ola r a spe tto, a d e se mpio il pittore e duc a ma ggiorme nte la vista o pe r il music ista l’udito. Ne lla da nz a l’uomo è porta to a d e duc a re il c orpo ne lla sua inte grità , poic hé utiliz z a tutti i se nsi ne ll’e se c uz ione di un ba lle tto: la vista pe r orie nta rsi sul pa lc osc e nic o, l’udito pe r la music a lità , il ta tto pe r il c onta tto c on a ltri ba lle rini e d inoltre utiliz z a a l me glio l’a ppa ra to re spira torio pe r dosa re e re gola riz z a re il re spiro pe r un minor spre c o di e ne rgie . In fa se di studio il ba lle rino de ve impa ra re a c onosc e re profonda me nte il proprio c orpo, i propri punti di forz a e di limite , sui qua li de ve orie nta re la sua a tte nz ione : la pote nz a de i musc oli e d ossa , la propria c oordina z ione , la c a pa c ità di e quilibrio, di sa lto e di rota z ione , e c c .. Non a c a so le a ule di studio sono inte ra me nte ta ppe z z a te di spe c c hi: osse rva ndosi, si ha una miglior pe rc e z ione di sé ste ssi e de lle move nz e e se guite . Pe r que sto motivo si può a ffe rma re c he la da nz a e duc a tutto il c orpo, poic hé a ppunto lo inc lude tota lme nte in ogni a z ione . - T E MPO: inse gna re l'importa nz a de l te mpo dovre bbe e sse re una priorità pe r ogni ma e stro. Uno de i primi motivi pe r i qua li li vie ne da ta importa nz a è pe rc hé c hi non rie ntra ne l te mpo ovvia me nte non e sprime una buona a rmonia . R ie ntra re ne l 39 Wayne Sleep (Plymouth, 17 luglio 1948) è un ballerino, attore e coreografo inglese. 22

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