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Self-Made Women - Catharine Maria Sedgwick and Fanny Fern, masters of women's independence

Informazioni tesi

  Autore: Desireé Colonnelli
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2018-19
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Studi Inglesi e Anglo-Americani
  Relatore: Giorgio Mariani
  Lingua: Inglese
  Num. pagine: 117

The concept of nineteenth-century American “Self-Made Women” is originally conceived in this thesis, and it provocatively rebuts the typical idea of Self-Made Men, which still shapes American identity.
By analysing the male domination that characterized American society at that time, this thesis wanted to make the reader aware that there was an important female counterpart that, despite little consideration, played a major role in terms of self-realization. We are always offered a patriarchal and, sometimes, sexist perspective of history and society, and that is what happened with the concept of the Self-Made Man, which has been idealised and used as an authentic American myth.
This thesis analysed, in particular, Catharine Maria Sedgwick and Fanny Fern, two of these women, who also reached self-fulfilment through writing, defying all expectations for nineteenth-century women. Their works, as well as their life experiences, present female characters that, like them, challenged the role ascribed to women and proposed new perspectives to women, proving that they could have been anything, despite social constraints.
These two women were two successful writers and, despite the bad judgements, put themselves and their realization first, and rejected the standard women’s role, showing a disregard for social boundaries.

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  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2018-19
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  Corso: Studi Inglesi e Anglo-Americani
  Relatore: Giorgio Mariani
  Lingua: Inglese
  Num. pagine: 117

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12 2. SELF-MADE WOMAN 2.1 The Role of Women in Nineteenth-Century American Society “There can be no question that the present epoch is initiating an empire of the higher reason, of arts, affections, aspirations; and for that epoch the genius of woman has been reserved” 12 . This is what Thomas Wentworth Higginson declared in 1859 about his age, considered the time in which woman could obtain her emancipation since the world, in his opinion, was finally ready to welcome her genius, power of understanding, and freedom. He describes the past times as characterized by mere ignorance, muscles and “lower power of the understanding 13 ”, an era which was not ready for such a change, while the nineteenth century was the right time and ground to let women alter their position, with a consequent social and moral change. This was, in fact, an era of remarkable cultural and social transformations, which mostly involved women and their living conditions: many changes occurred both in England and America, were women were fighting for entering institutions of higher education, for the vote, rights over their children, obtaining better jobs, be writers, and so on. Everyone, but predominantly intellectuals and writers, started arguing about the place which women ought to have in society, until it became a big and debated issue by the name of “Woman Question”. It had a crucial role in a century in which many other changes occurred, such as revolutionary turmoil, imperialist expansion, industrialization, and political reforms. 12 Thomas Wentworth Higginson, Women and the Alphabet, The Project Gutenberg eBook, 2004, p. 9. 13 Ivi, p. 47

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