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La rappresentazione della famiglia nei bambini maltrattati

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Anteprima della tesi:  La rappresentazione della famiglia nei bambini maltrattati , Pagina 6
promuovere l'indipendenza e l'autonomia) (Bowlby, 1969) funzionali alla
soddisfazione dei bisogni e degli obiettivi evolutivi legati all'età del figlio.
Accanto alla promozione del benessere fisico, i genitori sono chiamati a
portare avanti lo sviluppo psicologico del figlio, soprattutto la sfera emotiva,
cognitiva e sociale (Parke e Buriel, 1998).
A livello emotivo, i genitori devono essere sensibili alle necessità del
figlio, mostrarsi attenti e interessati ai suoi sentimenti, favorirne l'espressione
delle emozioni, guidarlo nell'interpretazione e nella regolazione delle
esperienze emotive ed offrire un solido sostegno emotivo, attraverso
atteggiamenti affettuosi ed incoraggianti, soprattutto nei momenti di difficoltà.
A livello cognitivo, devono fornire opportunità di gioco e lettura;
incoraggiare la curiosità intellettiva, la creatività, il lavoro scolastico e lo
svolgimento di attività in grado di favorire lo sviluppo intellettivo; interessarsi
alle attività scolastiche; sostenere parzialmente la risoluzione dei problemi;
dispensare consigli utili. Tutto ciò al fine di far sviluppare convinzioni di
autoefficacia, abilità di coping , autostima e valore personale.
A livello sociale, infine i genitori devono fornire modelli di ruolo
positivi con cui identificarsi; stimolare ad aderire alle regole e alle norme di
comportamento condivise nella società in cui  vivono; formulare regole
appropriate all'età, mettere in atto un'appropriata disciplina, utilizzando
tecniche correttive del comportamento non abusanti; favorire le relazioni con i
pari fornendo opportunità di socializzazione (Parke, 2004).
In questo modo promuovono l'indipendenza e l'autonomia, l'identità personale,
la competenza sociale e l'adattamento all'ambiente da parte del figlio, in
quanto ne favoriscono l'apprendimento delle norme e delle regole di
comportamento appropriate per la loro cultura e per la risoluzione dei conflitti
( Mize e Pettit, 1997; Russel e Finnie,1990). 
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Informazioni tesi

  Autore: Mila Galabova Tinkova
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2012-13
  Università: Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Alessandra Ionio
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 103

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