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La formazione a distanza tramite Internet

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Capitolo 1 - Che cosa significa Formazione a Distanza - Anna Turletti 6 ξ percepire l’evoluzione nel tempo della soluzione apportata ad un medesimo problema tecnico, come risultato del progresso delle tecnologie e dei mezzi di produzione; ξ adottare in modo razionale lo staff e i mezzi di controllo messi a disposizione. Anche se si potrebbe pensare contrariamente, la comunicazione nell’educazione a distanza è sostanzialmente bidirezionale, e grazie a questo sistema la valutazione delle capacità di apprendimento avviene tramite esercizi ed esami in rete per evidenziare eventuali lacune nell’iter formativo del soggetto della lezione. Ma che cosa intendiamo quando parliamo di apprendimento a distanza? E’ diverso da educazione a distanza? Come prima risposta possiamo dire che la D.L. è utilizzata per focalizzare l’attenzione sulle esperienze dello studente piuttosto che sull’insegnamento. A tale riguardo, abbiamo, infatti, una nuova interpretazione del termine, propostaci dai nostri eterni rivali francesi. Per loro si parla non soltanto di D.L., ma anche di “tele-apprendimento”, come una riorganizzazione dell’approccio educativo dominante, grazie soprattutto alla presenza di reti e siti web. L’analisi del termine però, non finisce qui, tanto che i “pignoli francofoni” si sono cimentati in una ricerca etimologica della sopracitata parola. Infatti, suppongono che il termine “tele” derivi dal greco “telos” che significa fine, obiettivo, fino alla fine, fino al termine, perciò tele-apprendimento, secondo loro, vuol dire: “fino a che ci sia apprendimento”. Oltre a questa breve e generale definizione di D.L. (anche in riferimento al caso reale citato nel paragrafo 1.1) è doveroso sottolineare come l’apprendimento a distanza non sia iniziato con l’invenzione del personal computer e del modem, ma al contrario sia una metodologia che abbia portato avanti, attraverso ogni mezzo, ciò
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Informazioni tesi

  Autore: Anna Turletti
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 1999-00
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Luciano Gallino
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 268

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Parole chiave

circolare pstd n. 425/97
computer conferencing
cooperative learning
e-book / m-learning
educazione a distanza
efficacia didattica
insegnamento a distanza
interactive learning
web based training
www-cai-cbt

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