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L'istruzione a distanza nella formazione infermieristica universitaria e continua: ipotesi applicative

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9 d'Enseignement par Correspondance. Il rapporto docente-alunno si basa quindi sulla spedizione postale degli elaborati - prodotti dall'uno e corretti dall'altro - e questa l'unica forma di interazione tra i due. La seconda generazione copre il periodo degli anni Settanta e Ottanta. Per fare didattica ci si serve anche della televisione, di strumenti audio e video. L'insegnamento è basato su prodotti multimediali. Grande assente è l'interazione tra chi insegna e chi apprende. Anche nella seconda fase l'aspetto formativo è univoco: il discente deve fruire quasi "passivamente" del materiale didattico prodotto da altri, senza avere la possibilità di interagire realmente con i docenti e di prendere parte alla "costruzione" cognitiva di ciò che sta imparando. In questo periodo vivono un vero e proprio boom le grandi Università a distanza: in Italia segnaliamo il Consorzio italiano Nettuno, attivo dal 1984. Tra le esperienze straniere nate negli anni Sessanta e sviluppatesi successivamente, ricordiamo che a partire dal 1969 in Inghilterra la Open University 3 ha esplorato tutte le strade della didattica a distanza, integrando corsi a dispense e su audio e videocassette con trasmissioni radio e televisive, l'uso degli strumenti postali e, da qualche anno, anche di quelli telematici. 3 The Open University admitted its first students in 1971. It is the UK's largest university, with over 200,000 students and customers. The OU represents 22% of all part-time higher education students in the UK. The university is ranked amongst the top UK universities for the quality of its teaching. Of the 23 subjects assessed by the Quality Assurance Agency, 17 have been placed in the top 'Excellent' category. Courses are available throughout Europe and, usually by means of partnership agreements with other institutions, in many other parts of the world. About 26,000 learners are studying OU courses outside the UK" (dal sito della Open University, www.open.ac.uk/ ).
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Informazioni tesi

  Autore: Paolo Onesti
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2003-04
  Università: Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
  Facoltà: Medicina e Chirurgia
  Corso: Infermieristica
  Relatore: Paola Ferri
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 132

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