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Quale Operatore psicopedagogico? Dallo Psicopedagogista al Formatore scolastico

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8 come cause sanitarie, cui veniva data conseguentemente una risposta specialistico- sanitaria e specialistico-didattica 10 . A ciò conseguente la“scelta politica di gruppi minoritari che vollero coscientemente gli “inserimenti selvaggi” per mostrare che la valenza medica era mistificatoria e la soluzione doveva essere trovata su un piano pedagogico-didattico, che non deprivasse i soggetti svantaggiati della ricchezza del contatto con la società nel suo molteplice articolarsi”, fenomeno che raggiungeva un tale spessore da costringere le forze politiche a prenderne atto, varando nel 1971 la prima di una serie di leggi sull’inserimento sociale degli handicappati (L.118/71) 11 fino a giungere alla L.517/77. Prima di passare a quest’ultima, focalizzando l’attenzione sull’oggetto in esame nella presente trattazione, interessante risulta anche la legge delega del 1973, citata da Trisciuzzi 12 , in cui si prendeva atto dell’inadeguatezza delle èquipes ravvisando la necessità di “procedere ad una “rivalutazione” delle varie competenze, a partire da quelle del personale direttivo e docente “con particolare riguardo (…) ai rapporti (che questi debbono intrattenere) con gli operatori e con gli esperti che collaborano all’attività educativa della scuola con assistenza medico-socio-psico-pedagogica” (virgolette nel testo, corsivo mio)” ed in cui per la prima volta si usava questa denominazione ampliata, che ,insieme alla progressiva sospensione del funzionamento delle classi differenziali, dalla C.M. 191/17 del 1974 cambiava di nuovo in “servizio socio-psico-pedagogico”. 10 Cfr. Nocera T., L’integrazione scolastica degli handicappati tra normativa scritta e realtà, “Scuola e Città”, 2, 1981, p.73. 11 Ibidem. 12 Cfr. in Trisciuzzi L., 1995, Op.cit, p78.
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Informazioni tesi

  Autore: Federico Olivati
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2002-03
  Università: Università degli Studi di Verona
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Daniela Silvestri
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 128

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