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Gli effetti dell'autonomia sulla gestione e sul sistema contabile dell'istituzioni scolastiche. Un caso

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9 Il soddisfacimento dei bisogni rispetto a cui l’azienda è chiamata ad operare, implica l’analisi che focalizzi l’attenzione sul rapporto tra finalità dichiarate, obiettivi perseguiti e risultati raggiunti. L’ente pubblico deve essere in grado, nell’ambito delle proprie competenze, di sviluppare tutte le azioni necessarie al raggiungimento degli obiettivi prefissati. In altre parole nel proprio spazio d’azione deve essere dotato di autonomia gestendo tutti gli strumenti necessari per condizionare i risultati. L’autonomia produce differenziazione nei processi gestionali, organizzativi e di rilevazione. L’ente pubblico, nell’esercizio della propria autonomia, può adottare strategie, definire i propri obiettivi, le modalità di acquisizione delle risorse finanziarie, umane e così via. Questo consente la realizzazione di combinazioni dei processi atti a produrre le finalità istituzionali. Nella realtà l’autonomia delle aziende pubbliche è fortemente limitata dall’azione azione pubblica e dalle esigenze di coordinamento tra aziende. Infatti, le Amministrazioni Pubbliche, nell’esercizio delle proprie funzioni sono chiamate a non ledere i diritti della comunità, orientando la propria attività verso una trasparenza amministrativa diretta a dimostrare che le azioni degli amministratori e del manegement sono state svolte adottando criteri ben definiti.

Anteprima della Tesi di Maria Impastato

Anteprima della tesi: Gli effetti dell'autonomia sulla gestione e sul sistema contabile dell'istituzioni scolastiche. Un caso, Pagina 7

Tesi di Laurea

Facoltà: Economia

Autore: Maria Impastato Contatta »

Composta da 200 pagine.

 

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