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Punire o educare il minore criminale? Italia e Spagna a confronto fra problemi proposte e prospettive

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7 sociale sino a quelle meno abbienti, è un problema che investe tutti gli strati sociali e in ogni angolo della nostra civiltà. Definire ciò che costituisce la delinquenza minorile risulta scientificamente problematico. 2 Mentre in alcuni paesi la delinquenza minorile è una qualificazione che si ottiene nell’applicare definizioni del Codice Penale quando le infrazioni sono commesse da parte dei minorenni, in altri paesi la delinquenza minorile include una gran varietà di atti in aggiunta a quelli che si vedono enunciati nelle sue leggi di fondo. 3 In tal modo, le figure statistiche di certi paesi si riscontrano artificialmente ingrossate per ciò che concerne la delinquenza minorile, mentre in altri paesi non si riflettono queste figure, bensì un limitato numero di condotte devianti. 4 2 Losano M., “ La devianza e la criminalità minorile ”, dicembre 2003, in www.disastromondo.it Tale riflessione parte dall’analisi dei dati statistici sulla criminalità minorile in Italia e negli altri Paesi dell’Unione Europea, sulla scorta delle denuncie presso le Procure delle Repubbliche presso tutti i Tribunali per i minorenni in Italia. 3 Matthews R., “ Com’è cambiata la criminalità minorile in Europa? ”, febbraio 2004, in www.associazioneantigone.it 4 Tale riflessione parte dall’analisi dei dati statistici sulla criminalità minorile in Italia e negli altri Paesi dell’Unione Europea, sulla scorta delle denuncie presso le Procure delle Repubbliche presso tutti i Tribunali per i minorenni in Italia.

Anteprima della Tesi di Rita Rana

Anteprima della tesi: Punire o educare il minore criminale? Italia e Spagna a confronto fra problemi proposte e prospettive, Pagina 6

Tesi di Laurea

Facoltà: Scienze della Formazione

Autore: Rita Rana Contatta »

Composta da 412 pagine.

 

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Disponibile in PDF, la consultazione è esclusivamente in formato digitale.