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Superstudio - Progetti e pensieri 1966-1978

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8 confronti della pop art, sia dell’architettura megastrutturale, sia di quella monumentale, tanto per citare solo tre fasi e tre argomenti di ampissima risonanza critica che sono passati anche al vaglio del nostro gruppo fiorentino. Oltre alla sperimentazione di tali linguaggi – e di molti altri, come si vedrà – nella seconda parte della mia trattazione verranno analizzati anche criticamente gli anni universitari del gruppo ed i rapporti avuti con docenti del calibro di un Savioli, di un Ricci, di un Quaroni e di un Benevolo, il cui insegnamento e la cui personalità hanno esercitato influssi diversi sui vari componenti del gruppo singolarmente presi. A questo poi sarebbero da unire considerazioni e letture critiche anche sulla generazione giovanile degli anni sessanta e settanta, sul linguaggio di questa, sulla sua formazione ma anche sulla sua produzione culturale, in quanto gli stessi giovani del Superstudio facevano logicamente parte di questa categoria sociale: un'altra questione che sarà indagata appunto nella seconda parte, dove cercherò, una volta approfonditi tali argomenti ed alcuni altri, di trarre delle conclusioni sul periodo di formazione di questo gruppo e su quanto gli anni della formazione abbiano potuto incidere sulla sua fase successiva e matura, dei progetti e dei pensieri più noti e commentati. In quest’ambito invece vorrei cercare di ripercorrere e di analizzare le letture e gli interventi critici specificamente rivolti al Superstudio a partire dalle sue prime apparizioni, accompagnandoli con le letture dei loro stessi testi e delle loro riflessioni. 3. La mostra Ipotesi di spazio del 1968 e le origini dell’attenzione critica sul Superstudio: il ruolo di Lara Vinca Masini. Nello stesso lasso di tempo in cui si svolgevano le due mostre Superarchitettura, Leonardo Savioli, il professore di Architettura degli Interni I nell’anno accademico 1966-1967 presso la facoltà di architettura di Firenze, con il quale ricordo che Natalini si era laureato nel giugno 1966, aveva permesso ai propri studenti e assistenti, con l’apporto di collaboratori esterni, di esporre in una mostra una serie di progetti architettonici eseguiti dai suoi allievi durante il corso Spazio di coinvolgimento tenuto durante l’anno accademico 1966-1967. L’esposizione era avvenuta nel 1968, nel mese di febbraio, presso il Centro Gavina di Firenze, in collaborazione con un altro Centro, il Centro Proposte, che a Firenze
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Superstudio - Progetti e pensieri 1966-1978

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Informazioni tesi

  Autore: Ilaria Bignotti
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2002-03
  Università: Università degli Studi di Parma
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Conservazione dei Beni Culturali
  Relatore: Vania Strukelj
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 642

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