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Un'analisi linguistica di una riunione informale in Inglese come Lingua Franca

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vengano discussi rispettando i tempi prestabiliti; se questo non avvenisse, il leader deve occuparsi della gestione del tempo a disposizione. Codesta fase di svolgimento viene anche detta “Debating Phase” (Bargiela-Chiappini, Harris 1997), dove i protagonisti sono i partecipanti, e dove il leader svolge prevalentemente il ruolo di mediatore. La fase finale, “Closing Phase” (Id.), rappresenta il momento in cui il leader prende in considerazione i risultati dello scambio di opinioni avvenuto durante la fase precedente e giunge alle conclusioni; questo procedimento ha avvio quando il leader avverte che la riunione sta per concludersi, prosegue con la sommarizzazione dei risultati raggiunti, e si conclude con la definizione del piano d'azione da assumere per il conseguimento dei fatti concreti. Come asserisce Sansavini (2005), “lo scopo fondamentale della chiusura è garantire che le transazioni verbali siano tradotte in azioni concrete”. La riunione formale inoltre prevede una fase post-riunione che comprende le attività di verbalizzazione, l'analisi critica e il monitoraggio del piano d'azione (o follow-up) della riunione (Sansavini 2005), affinché esso venga realizzato nel più breve tempo possibile. 2.1.3. Ruolo del Leader Il leader deve preoccuparsi di soddisfare tutti i requisiti per la buona riuscita di una riunione; a tale scopo si occuperà dei punti esposti precedentemente nei paragrafi 2.1.1. e 2.1.2.. Egli inoltre deve curarsi del coinvolgimento attivo di tutti i partecipanti, creare feeling tra di essi e stimolare il loro interesse. In particolare il buon Leader presenta: • Capacità Organizzativa • Capacità Comunicativa • Capacità di Gestione Psicologica del Gruppo, qualità che facilmente possono essere soddisfatte attraverso il contatto visivo, la mimica, la gestualità, la postura, il linguaggio paraverbale, lo humor, il linguaggio e la gestione dello stress; inoltre la gestione psicologica del gruppo comprende l'abilità nel creare un clima positivo e nel gestire le situazioni problematiche attraverso lo sviluppo e l'utilizzo dell'empatia, ovvero la capacità di identificarsi con i sentimenti degli altri (Sansavini 2005). 14
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Informazioni tesi

  Autore: Elena Storchi
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Lingue e culture moderne
  Relatore: Glenn Michael Alessi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 121

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Parole chiave

analisi conversazionale
inglese lingua franca
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