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Accessibility Kit: Valutazione dell'Accessibilità dei siti web della Pubblica Amministrazione per gli utenti con disabilità cognitive

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Accessibility Kit per disabili cognitivi dei siti delle PA Giuseppe Colombo Paolo Colombo 7 INTRODUZIONE Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali (art. 3 Costituzione della Repubblica Italiana) Internet rappresenta la nuova frontiera della comunicazione; con una notevole quantità informazioni. Le possibilità offerte, spesso, non sono accessibili a determinate categorie di utenti come i non vedenti che invece potrebbero trarre dall'uso di Internet una possibilità di emancipazione e socializzazione. Le tecnologie informatiche per la comunicazione possono migliorare la riabilitazione e l'integrazione scolastica, lavorativa e sociale delle persone portatrici di handicap fisici e psichici, rappresentando in questo modo validi strumenti per l'autonomia personale del disabile. I problemi relativi all’accessibilità riguardano un’utenza piuttosto numerosa. Internet, inteso sia come tecnologia che come comunità di utenti, può dare un contributo notevole al superamento di barriere sia culturali che pratiche; le potenzialità dei computer e dei linguaggi di programmazione consentono, con relativa semplicità, di progettare un sito web o un cd-rom accessibile; il progetto WAI (Web Accessibility Initiatives) proposto dal W3Consortium (l'Ente internazionale preposto alla standardizzazione dell'HTML - il linguaggio alla base di ogni pagina web) pone le basi per l’accessibilità dei documenti web. L'iniziativa per l'accesso al web del W3C riunisce persone provenienti da aziende, associazioni sull'handicap, enti statali e laboratori di ricerca per studiare protocolli e programmi che rendano il web accessibile ai portatori di handicap visivi, uditivi, fisici e cognitivi o neurologici; il suo compito spazia dalla revisione delle tecnologie W3C per garantire che facilitino l'accesso fino alla stesura delle linee guida per l’accessibilità ai contenuti del web, oltre allo sviluppo di altri strumenti in grado di valutare l'accessibilità. Nelle Linee guida non si invita a limitare l'uso di supporti multimediali bensì si invita a prevedere che non tutti i fruitori del web possano accedere ad un sito con le stesse modalità; alcune di queste regole prevedono, ad esempio, che ogni immagine sia corredata da un equivalente testuale che ne descriva il contenuto, oppure che ogni tabella o grafico venga illustrato anche in maniera testuale in modo da consentire a particolari software e hardware dedicati ai non vedenti (display Braille, programmi di sintesi vocale, screen reader) di "leggere" informazioni altrimenti inaccessibili. Il principio basilare che sottende l'indipendenza degli strumenti e l'accessibilità è la separazione della forma dal contenuto, ovvero quando il significato di un documento è salvato separatamente da come deve apparire, l'indipendenza degli strumenti e l'accessibilità sono più facili da tutelare; tutto questo lo si può ottenere con i fogli di stile, che sono formati da una serie di istruzioni su come presentare o trasformare una pagina web. Il diritto di accesso al web coincide sempre più col diritto al lavoro e con il diritto allo studio, dovrebbe quindi, essere garantito; la legge, infatti, attualmente impone alla Pubblica Amministrazione, nella erogazione dei suoi servizi, di attenersi a criteri che garantiscono il Diritto costituzionale all'uguaglianza.
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Informazioni tesi

  Autore: Paolo Colombo
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2005-06
  Università: Politecnico di Milano
  Facoltà: Ingegneria
  Relatore: Nicoletta Di Blas
Coautore: Giuseppe Colombo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 199

FAQ

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Parole chiave

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accessibility kit
disabilità
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