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Biblioteca per gioco: Edutainment per la Biblioteca pubblica

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3 Introduzione Questo lavoro si sviluppa a partire dall'idea che la Biblioteca pubblica contemporanea in quanto strumento di mediazione tra docuverso 1 e persone possa essere contemporaneamente: - organizzazione democratica e gratuita di comunicazione che garantisce l'accesso all’informazione e alla conoscenza. Tutte le persone, fin dai primissimi mesi di vita, possono utilizzarla per maturare personalmente e condividere socialmente esperienze di lettura, ricerca e conoscenza; - "istituto dell’apprendimento" 2 in quanto organizzazione che si propone di garantire l’accesso alla conoscenza fornendo ai propri utenti gli strumenti e le capacità necessarie per manipolare e valutare criticamente tutte le fonti informative; - "laboratorio di metacomunicazione" nel quale biblioteca e utenti confrontano saperi, linguaggi e strumenti relativi alla comunicazione nella società contemporanea, ne costruiscono di nuovi contaminandosi vicendevolmente, acquisendo piena coscienza, l’una e gli altri, delle proprie capacità concettuali e operative verificando, sul campo, la validità delle proprie strategie, finalità, obiettivi. 1 Il termine “docuverse” tradotto in italiano come “docuverso” è stato coniato da Theodor Holm Nelson nel 1965 nel contesto di Xanadu : universo informativo globale ed orizzontale costituito da una sconfinata rete ipertestuale distribuita su una rete mondiale di computer. Il termine viene utilizzato attualmente in ambito biblioteconomico a indicare l’universo dei documenti disponibili in contesti fortemente integrati con l’informatizzazione. 2 Giovanni Solimine, La biblioteca: Scenari, culture, pratiche di servizio, Roma-Bari, Laterza, 2004, p. 34
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Informazioni tesi

  Autore: Patrizia Boschetti
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi della Tuscia
  Facoltà: Beni culturali
  Corso: Scienze dei beni culturali
  Relatore: Giovanni Solimine
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 162

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