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La valutazione del sistema universitario: un modello di analisi

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VII Review), o, infine, tramite sistemi Performance Based, i quali legano una percentuale variabile dei finanziamenti in funzione dei risultati raggiunti dalle università. Il sistema di finanziamento delle università italiane è stato riformato con diversi decreti legislativi nel corso degli anni novanta e la fonte principale di finanziamento 1 , il Fondo di Finanziamento Ordinario (FFO), è stato suddiviso in tre parti. La prima, detta quota base, viene assegnata mediante metodi storici ed è la quota più consistente delle tre. La seconda, detta quota di riequilibrio, è assegnata per ridistribuire le risorse finanziare a disposizione in maniera corretta agli atenei, con lo scopo di ridurre gli squilibri che caratterizzavano il sistema universitario italiano. La terza quota, detta quota di incentivazione, è legata ad obiettivi prefissati dal Ministero e viene distribuita in funzione della valutazione che gli atenei ottengono riguardo queste aree. La quota di riequilibrio è stata crescente negli ultimi anni, assestandosi intorno al 10% del FFO, mentre alla quota di incentivazione sono stati assegnati stanziamenti molto meno ingenti. Nella definizione del modello di valutazione si è voluto tener conto delle esperienze effettuate dal CNVSU, tenendo in forte considerazione le informazioni rilevate dai Nuclei interni di valutazione e i diversi progetti sviluppati su atenei-pilota. Il modello elaborato basa il suo funzionamento sulla tecnica AHP. Il problema decisionale, in questo caso, è rappresentato dalla valutazione degli atenei. Vanno quindi elencate le attività/aree di competenza che rappresentano gli obiettivi finali delle università, dopodichè sarà necessario costruire un sistema di pesi sulla base del grado di importanza relativo di un’attività/area rispetto alle altre. Le dimensioni principali di analisi inserite sono state tre: Didattica, Ricerca, Infrastrutture e Servizi. Le tre aree vengono valutate singolarmente mediante indicatori esplicitati in sotto- obiettivi, ma al termine dell’indagine sono correlate fra loro nella valutazione finale. Il modello ha lo scopo di valutare in modo comparato gli atenei per allocare una percentuale delle risorse agli atenei che raggiungono risultati più soddisfacenti. Il modello sfrutta elementi quantitativi e qualitativi, infatti per l’analisi si utilizzano degli indicatori di performance inseriti ai vari sottolivelli, i quali tengono in considerazione sia dati quantitativi sia valutazioni effettuate da panel di esperti (soprattutto per quanto riguardo l’area 1 Circa i 93% dei fondi distribuiti
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Informazioni tesi

  Autore: Riccardo Bui
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2004-05
  Università: Politecnico di Milano
  Facoltà: Ingegneria
  Corso: Ingegneria gestionale
  Relatore: Giovanni Azzone
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 220

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