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Le nuove strategie formative nella pubblica amministrazione

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7 professionale e ai quali chiediamo un cambiamento di atteggiamenti, di comportamenti oltre che di conoscenze. Nelle teorizzazioni più recenti (Piccardo, 2003), si propone di trasformare il “docente formatore” in un “consulente di processo” impegnato nell’apprendimento individuale al pari di quello organizzativo : non tutti gli approcci formativi aziendali si basano però su questi assunti. Vediamo ora alcune classificazioni degli approcci alla formazione aziendale. Il primo, di matrice prettamente psicologica, è stato elaborato dalla Piccardo. Il secondo, elaborato da Lipari, è di natura più sociologica ed è parzialmente sovrapponibile a quello elaborato dalla Piccardo. Il terzo, proposto dagli psicologi Bellotto e Trentini, focalizza la sua attenzione sul concetto di cultura organizzativa. Secondo Piccardo, esistono quattro approcci, che vengono così suddivisi: o Approccio tecnico-razionale L’organizzazione è considerata come un sistema chiuso, già predefinito rispetto agli attori. Le metafore utilizzate per descriverla sono quelle della macchina, dell’orologio o del programma per computer. L’uomo è paragonato all’orologio e pertanto deve svolgere una prestazione lavorativa in modo puntuale e preciso. Secondo quest’approccio affinché sia garantita l’efficienza produttiva dell’organizzazione, ogni parte, che sia una risorsa materiale o una risorsa umana, deve svolgere la funzione per la quale è stata programmata. I compiti e le funzioni di ciascuna di queste parti dunque viene definita in modo chiaro e standardizzato. In quest’ottica la formazione è concepita come un addestramento. Consiste nel trasferimento di “sapere tecnico”, ovvero di competenze tecniche codificate ed esplicite (Piccardo 2003). A questo scopo si utilizzano strumenti chiusi, quali test o questionari, in grado di misurare il
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Le nuove strategie formative nella pubblica amministrazione

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Informazioni tesi

  Autore: Incoronata Pietrafesa
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2004-05
  Università: Università degli Studi di Milano
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze dell'amministrazione
  Relatore: Silvia Gilardi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 69

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