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Il percorso evolutivo del concetto di devianza

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10 SOCIOLOGIA CLASSICA In decisa contraddizione con le teorie biologiche, la sociologia classica rivolge la sua attenzione soprattutto ai fattori sociali che producono la devianza, mettendo da parte le caratteristiche genetiche, psicologiche e di personalità del singolo individuo. Durkheim Abbandonando ogni valutazione morale e proponendo un’analisi scientifica del reato, Durkheim introdusse il concetto di delinquenza come “fatto sociale”, intendendo con ciò che la delinquenza non è un fenomeno patologico o abnorme, ma è connaturata con un particolare tipo di società, in un determinato momento storico, ed è tale da poter essere considerata in qualche modo funzionale al miglioramento ed allo sviluppo della società. Se esistesse un sistema di controllo talmente forte da impedire qualsiasi forma di devianza, non sarebbero possibili mutamenti ed innovazioni di alcun genere. Per spiegare l’incidenza e la diffusione della devianza Durkheim si rifà al concetto di anomia (letteralmente “assenza di norme”), che sottolinea la condizione di confusione e il senso di vuoto che vivono gli individui all’interno di una società con norme sociali deboli, mancanti o in conflitto fra loro; se all’interno della collettività si raggiunge un alto livello di anomia la società rischia di disgregarsi perché i membri non condividono più le finalità e i valori che l’hanno caratterizzata e non esiste più quella solidarietà che tiene unito il gruppo, producendo così insoddisfazione, frustrazione, conflitto e devianza. Simmel La sua analisi si concentra soprattutto sul microsociale. Egli ha una visione ambivalente di vicinanza e lontananza del soggetto “deviante”; Simmel infatti concepisce lo “straniero” come un “nemico interno”, sottolineandone l’elemento di distacco dalla società (“nemico”) e contemporaneamente la sua presenza immanente all’interno della società stessa (“interno”).
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Il percorso evolutivo del concetto di devianza

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Informazioni tesi

  Autore: Valentina Claudili
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2003-04
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche per analisi dei processi cognitivi normali
  Relatore: Giuseppe Anzera
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 66

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