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Il bullismo e le dinamiche di gruppo nel contesto scolastico

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5 relazioni interpersonali. I gruppi hanno una tendenza naturale verso l’equilibrio. Il gruppo per affrontare il compito deve orientarsi verso il problema e apprendere tutte le informazioni; queste devono poi essere valutate per permettere al gruppo di effettuare delle scelte; quando poi ci si avvicina alla decisione i membri del gruppo eserciteranno un controllo reciproco affinché si arrivi a una conclusione articolata e volta al successo. In ogni gruppo vi sono delle norme, cioè delle regole di comportamento che lo caratterizzano e che i membri dello stesso devono rispettare ed interiorizzare. Gli individui incorporano nel proprio comportamento gli standard già preesistenti nel gruppo. Da una ricerca effettuata sui bambini risulta che questi, prima di entrare completamente a far parte del gruppo, trascorrono un periodo di tempo cercando di capire quali siano le regole base appropriate. Le norme di gruppo hanno un significato importante per i propri membri perchè sono strutture di riferimento attraverso cui si interpreta la realtà e inoltre sono particolarmente utili in situazioni nuove o ambigue in quanto suggeriscono il comportamento appropriato da adottare. Le norme, inoltre, contribuiscono a regolare l’esistenza sociale e di conseguenza aiutano a coordinare le attività dei membri del gruppo; 3 esse sono strettamente legate ai suoi obiettivi. Verranno così create delle regole appropriate per il raggiungimento dello scopo prefissato. Le norme, ancora, possono essere utili per migliorare o mantenere l’identità di gruppo e oltre a variare un po’ tra i membri dello stesso, possono anche cambiare nel corso del tempo adeguandosi alle circostanze. Non tutte però, sono soggette a cambiamenti perché esistono delle norme che sono particolarmente stabili. Gli aspetti costanti della vita di gruppo sono quelli che ne determinano la struttura. Essa viene definita come una rete interdipendente di ruoli e status gerarchici in cui per ruoli e status si intendono comportamenti associati alle posizione occupate dai membri all’interno del gruppo. Una persona dotata di uno status superiore agli altri è il leader che ha una posizione particolare. La differenziazione di ruolo è una caratteristica importante all’interno del gruppo in quanto può contribuire a portare ordine e facilitare il raggiungimento dell’obiettivo. Inoltre i ruoli contribuiscono a formare la consapevolezza di ciò che siamo e concorrono in modo fondamentale alla nostra identità. Essi non sono valutati allo stesso modo e hanno diverso potere di influenza o controllo sugli altri; vi è 3 Ibidem, p. 63
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Il bullismo e le dinamiche di gruppo nel contesto scolastico

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Informazioni tesi

  Autore: Laura Sierchio
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Milano
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze Politiche
  Relatore: Antonietta Albanese
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 50

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Parole chiave

aggressività
bulli
bullismo scolastico
dinamiche di gruppo
identità negativa

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