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Comunicare un patrimonio: il Parco Geominerario Storico e Ambientale della Sardegna

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- 11 - il ruolo del museo, cioè quello di luogo deputato alla raccolta e alla trasmissione di oggetti (non solo eccellenti o antichi, ma anche riferiti alla società in tutti i suoi aspetti). Oggi la professione museale, pur rimanendo ancorata agli elementi costitutivi del museo, comporta funzioni e responsabilità nuove e si sta diramando in sottospecializzazioni. Per anni il conservatore di museo si è limitato a registrare o promuovere le nuove acquisizioni e ad assicurare le protezioni meccaniche e di custodia contro il furto e il danneggiamento, a disciplinare l’orario di visita e le norme. La radicale modifica del rapporto fra il museo e la società, ha messo in crisi l’antica istituzione di carattere statico che richiedeva soltanto competenze storico-artistiche e archeologiche. Negli ultimi anni la professione è divenuta nettamente più complessa attraverso lo sviluppo delle conoscenze sul degrado delle opere d’arte e i progressi nel campo del restauro attraverso le nuove tecnologie (Gavazzoli, Milano 2005). Nuovi assetti economici e diverse normative nel settore amministrativo e finanziario hanno infine posto le premesse per la nascita di numerose professioni, arti e mestieri afferenti ai musei 1 . Per museo si intende una "struttura permanente che acquisisce, conserva, ordina ed espone beni culturali per finalità di educazione e di studio" (articolo 101 del Codice dei beni culturali e del paesaggio). La definizione di Museo, presente nel Codice, lascia aperto il dibattito fra gli operatori del settore sulle funzioni e sulle finalità degli istituti museali. A tale proposito nel complesso delle tematiche inerenti le istituzioni museali e le loro funzioni, l'ICOM (International Council of Museums) all’articolo 2, ha elaborato nel 2004 la seguente definizione: “un’istituzione permanente, senza scopo di lucro, al servizio della società e del suo sviluppo, aperta al pubblico, che compie ricerche sulle testimonianze materiali dell’uomo e del suo ambiente, le acquisisce, le conserva, le comunica e soprattutto le espone a fini di studio, di educazione e di diletto” (Gavazzoli, Milano 2005). 1 Per approfondire il concetto di professione museale si consiglia la visione della Carta Nazionale delle Professioni museali, promossa dalla Conferenza Permanente delle Associazioni museali italiane: AMACI, AMEI, ANMLI, ANMS, ICOM ITALIA, SIMBDEA, aggiornata il 6 giugno 2007 e consultabile al sito: http://www.icom-italia.org La Carta mette a fuoco 20 profili professionali riuniti in una Mappa delle professionalità museali, descrivendone competenze, conoscenze e abilità, responsabilità e attività, requisiti d’accesso. Offre una risoluzione comune non solo in tema di profili, ma anche in relazione ai contratti di riferimento e all’inquadramento dei profili nei diversi contesti di lavoro (dipendente, pubblico e privato, statale e degli enti locali, a contratto, nel quadro di aziende private, a statuto cooperativo, etc.). Obiettivo della Carta è divenire non solo una piattaforma di lavoro condivisa dalla comunità professionale, ma un punto di riferimento per l’insieme dei soggetti istituzionali coinvolti a vario titolo nella gestione dei musei.
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Comunicare un patrimonio: il Parco Geominerario Storico e Ambientale della Sardegna

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Informazioni tesi

  Autore: Laura Poletti
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Pisa
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Organizzazione di Sistemi e progetti di comunicazione
  Relatore: Claudio Rosati
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 196

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