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La maternità in adolescenza: fattori di rischio e di protezione e modelli di intervento

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11 sia materialmente sia a livello di supporto esterno. Il livello d’istruzione appare correlato in modo significativo con alcune variabili che riguardano tutto il percorso che porta dal concepimento all’instaurarsi di una relazione con il bambino e a caratteristiche del bambino stesso: inadeguate cure prenatali, gestione della relazione col bambino, sviluppo cognitivo e socioemotivo del bambino. Così come è stato dimostrato per le madri adulte, anche per le madri adolescenti il supporto sociale, costituito dalla famiglia di origine, dal partner ma anche dal gruppo sociale allargato, è di fondamentale importanza per l’equilibrio psichico della madre e conseguentemente per la sua relazione con il bambino (Bunting, McAuley, 2004a, 2004b; Stevenson, Maton, Teti, 1999). Passando al punto di vista clinico e psicologico, gli studi sull’argomento si sono sviluppati dapprima utilizzando un supporto teorico di tipo psicodinamico, passando poi ad analizzare il fenomeno più da un punto di vista sociale e cercando di estrapolare una sorta di identikit della madre adolescente (Osofsky, Hann, Peebles, 1993). Negli ultimi anni sono stati nuovamente proposti diversi modelli teorici che affrontano i fattori che sembrano coinvolti nella gravidanza adolescenziale da prospettive alternative, ma non per questo non integrabili tra loro. La prospettiva evolutiva del ciclo di vita (Baltes, 1968; Baltes, Reese, Lipsitt, 1980) è utile per comprendere i compiti evolutivi che ogni individuo deve naturalmente affrontare nel corso della sua vita, in particolare nei momenti più critici, dei quali l’adolescenza è un fondamentale esempio. Questa prospettiva teorica permette dunque di capire le sfide e le aspettative di un adolescente, ma anche di tutte le persone coinvolte nella sua crescita, mettendo in rilievo allo stesso tempo i fattori intergenerazionali che contribuiscono al modo in cui si affrontano tali compiti evolutivi. La teoria sistemica familiare in qualche modo completa quella del ciclo di vita, dal momento che considera la famiglia come un sistema, all’interno del quale ogni comportamento è correlato all’andamento globale del sistema. Tramite questa prospettiva si può inserire la ragazza adolescente in una storia
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La maternità in adolescenza: fattori di rischio e di protezione e modelli di intervento

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Informazioni tesi

  Autore: Giuditta Voltolin
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Milano - Bicocca
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Cristina Riva Crugnola
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 142

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