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La scuola a colori. L'Integrazione dei minori stranieri nella Comunità Montana Valle del Giovenco

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e a una corretta valutazione del loro potenziale individuale e collettivo in campo culturale e linguistico. Attualmente, le nostre strutture educative, dalla scuola dell’infanzia alla scuola di secondo grado, accolgono ben 500.512 bambini e adolescenti immigrati di prima e seconda generazione, e neoimmigrati, che rappresentano il 5,6% della popolazione scolastica (nella regione Abruzzo l’incidenza della popolazione scolastica è del 4,2%). Tale presenza, sebbene sia disomogenea sul territorio nazionale, è rilevabile in ogni realtà scolastica e ha determinato nel corso degli anni differenti modalità di risposta, che si sono concretizzate nella riorganizzazione degli spazi e dei tempi scolastici, nell’impiego di nuove figure professionali, nell’adeguamento delle attività didattiche alle nuove caratteristiche dell’utenza. Purtroppo la necessità di una crescente attenzione alla presenza di bambini e adolescenti stranieri non trova, però, riscontro adeguato nelle politiche sociali e istituzionali del nostro Paese. La scuola vive nella costante contraddizione di una discrepanza fra direttive e legislazioni e una cronica carenza di fondi, che finisce per compromettere sia sul piano culturale che su quello organizzativo anche l’applicazione stessa delle indicazioni legislative. I servizi sociali, le scuole, i tribunali, gli ospedali, ma anche la stessa società civile, si trovano improvvisamente a dover gestire e a convivere con una nuova figura, un nuovo cittadino, una nuova persona : il minore straniero. Sarebbe improprio definirlo “immigrato” dal momento che circa la metà dei minori stranieri presenti nel nostro territorio è nata in Italia e conosce il paese di origine solo indirettamente. Questo mette in evidenza quanto sia complessa ed eterogenea la figura del minore straniero e pone anche delle difficoltà nei proponimenti d’integrazione dello stesso. Ogni 6
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La scuola a colori. L'Integrazione dei minori stranieri nella Comunità Montana Valle del Giovenco

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Informazioni tesi

Autore: Anita D'Elia
Tipo: Laurea liv.I
Anno: 2007-08
Università: Università degli Studi dell'Aquila
Facoltà: Scienze della Formazione
Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
Relatore: AlessandroVaccarelli
Lingua: Italiano
Num. pagine: 82

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Parole chiave

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integrazione
interculturalità
lingua seconda
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minori stranieri
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percezione immigrati
questionario sull'immigrazione
scuola

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