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Problemi di affidabilità dei contenuti generati dagli utenti nel Web 2.0. Un'analisi del caso ''Wikipedia''.

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1 Il nuovo Web, i nuovi contenuti, i nuovi servizi Ad esempio, di grande peso è stato il passaggio di valore dall’enciclopedia online tradizionale, come la Britannica Online, all’ambiente wiki, rappre- sentato oggi dall’enciclopedia aperta Wikipedia; il passaggio qui è chiaro: da un’enciclopedia online a pagamento che fornisce un servizio grazie al lavoro di studiosi ed esperti, a un’opera costruita invece dal sapere di tutti, come prodotto della condivisione di conoscenze e collaborazione tra utenti, i cui articoli sono modificabili sempre e da chiunque. Un altro passaggio esemplare è certamente quello dal sito personale al blog,graziealqualeoggiognipersonacheabbiaaccessoallaRetepuòcreare un diario online con una semplicità tale da non richiedere alcuna nozione di informatica. Infine, un’evoluzione significativa è stata quella dai sistemi di catalogazio- neeorganizzazionedeidatisecondodirectories,ecioèpercartelle,aisistemi di tagging, ovvero di etichettatura, che online diviene un’etichettatura col- lettiva. Questi passaggi sono di grande rilievo per comprendere a fondo le caratteristiche del Web 2.0 e verranno approfonditi più avanti. L’intuizionedelgruppodiO’Reillyhaavutoundiscretosuccesso. Tuttavia c’èanchechihaunalineadipensierounpo’diversariguardoallapossibilità di porre un’etichetta così precisa al Web. E’ in atto una sorta di dibattito ideologico tra coloro che vedono nel Web 2.0 l’inizio di un nuovo capitolo per la Rete, e coloro che invece credono che la «visione» di O’Reilly non fosse stata altro che una semplice campagna pubblcitaria, un’operazione di marketing editoriale: a O’Reilly serviva un nuovo terreno perché i suoi libri di informatica trovassero altri acquirenti. Metitieri ricorda in particolare le parole del fisico inglese Tim Berners Lee: 10
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Informazioni tesi

  Autore: Fabio Sozza
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2008-09
  Università: Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Scienze Linguistiche
  Relatore: Stefania Garassini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 273

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