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Scuola e società oggi nei romanzi di Paola Mastrocola

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11 cosiddetti «anni di piombo»3 dove la protagonista, Lidia, sempre cresciuta con la famiglia appartenente al ceto operaio, ad un certo punto decide di seguire l‟ideale che si è impresso nella sua mente leggendo le poesie dei poeti trovatori che cantano “l‟amore lontano”. Quindi decide di partire con il suo fido destriero Pino alla ricerca del suo «amore da lontano». Dovrà fare scelte, errori, alcuni più gravi e altri meno gravi, ma, alla fine, incontrerà il suo sogno che forse non sapeva nemmeno di avere sognato. Certo, potrebbe risultare davvero paradossale scappare di casa a cavallo, ma forse questo è lo stimolo giusto per andare avanti, per scoprire cosa si vuole veramente dalla vita, cercando di inseguire sempre i propri sogni. Ogni secondo, ogni istante della nostra vita è una fotografia racchiusa in un libro scritto con le nostre stesse mani…ogni giorno si volta pagina per riempire attimo per attimo quel foglio bianco di frasi e storie nelle storie. 3 L. WEINBERG, "Italian Neo-Fascist Terrorism: a comparative perspective", in Terror form extreme right, Tore Bjǿrgo, 1995, per anni di piombo si intende quel periodo in cui l'insoddisfazione per la situazione politico- istituzionale caotica (governi che duravano anche pochi giorni) si tradusse in violenza di piazza prima e, successivamente, in lotta armata, perpetrata da gruppi organizzati che usarono l'arma del terrorismo con l'obiettivo di creare le condizioni per influenzare o sovvertire gli assetti istituzionali e politici del Paese. Per alcuni opinionisti e commentatori politici gli anni di piombo vengono considerati gli anni del "terrorismo di sinistra", per altri dello "stragismo di destra", per altri ancora di "stragismo di stato”.
Anteprima della tesi: Scuola e società oggi nei romanzi di Paola Mastrocola, Pagina 8

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Scuola e società oggi nei romanzi di Paola Mastrocola

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Informazioni tesi

  Autore: Elena Accidente
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Messina
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze pedagogiche
  Relatore: Giuseppe Rando
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 172

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