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L'arte come fotografia: educare al silenzio

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   10   si percepisce il senso del luogo che si sta esplorando. Non è un caso che s’inizia a sentire in modo autentico, solo quando si scende in profondità. É solo allora, infatti, che possiamo determinare con certezza se uno scatto ci avviene 3 oppure no. Al riguardo posso aggiungere che è sempre l’attrattiva che abbiamo verso alcuni dettagli che anima la foto, che la fa esistere per noi. C’è un tipo di utilizzatore, ad esempio, che appena vede uno scatto, comincia a mettere in azione la sua fantasia; egli vede in ciò la caratteristica del vero intenditore e giudica il valore di un’opera secondo l’intensità con cui questa stimola la sua mente. Roland Barthes non si limita a questo, la sua riflessione, scaturisce come conseguenza di una corretta visualizzazione dell’immagine. Così deve essere per il fruitore ideale di fotografie d’arte. La foto, per schematizzare, diventa oggetto di tre emozioni: Fare, subire e guardare. L’operator è il fotografo che fa. Lo spectator siamo tutti noi che compulsiamo, che subiamo l’immagine, o meglio, il suo messaggio. Infine, ciò che è fotografato, è il bersaglio. Il referente. Lo spectrum. Inizialmente, come spectator, m’interessavo alla fotografia solo per sentimento, quindi mi capitava di giudicare gli scatti, secondo l’affetto e l’effetto, che mi legava alle immagini.                                                                                                                 3 Roland Barthes, utilizza questo termine per indicare qualcosa che si fa evento in noi. Si riferisce, quindi, all’avventura che si vive, ogni volta che un immagine ci attrae, ci colpisce e inevitabilmente ci spinge ad una attenta lettura. Vedi: Roland Barthes, La Camera Chiara, Torino, Piccola Biblioteca Einaudi, 1980, p.21
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L'arte come fotografia: educare al silenzio

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Informazioni tesi

  Autore: Luca Peroni
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2008-09
  Università: Libera Università di Lingue e Comunicazione (IULM)
  Facoltà: Scienze della Comunicazione e dello Spettacolo
  Corso: Televisione, cinema e produzione multimediale
  Relatore: GiovanniChiaramonte
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 211

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