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Giovani in Europa, giovani per l’Europa attraverso il programma Youth in Action 2007-2013: il ruolo del volontariato e dell’educazione non formale nell’integrazione europea

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8 all’interno del programma Youth in Action. Tale approccio al tema, attraverso interviste dirette e compilazione di questionari studiati appositamente, è stato per me molto interessante in quanto ho potuto avere responsi reali, critiche, opinioni che meglio hanno interpretato le talvolta “fredde” istruzioni europee e mi hanno permesso di scoprire quanto lavoro viene fatto per i giovani all’interno del Settore politiche giovanili del Comune di Torino e da parte dell’Agenzia Nazionale Italiana che ha sede ha Roma. Vorrei ringraziare in particolare la disponibilità e a gentilezza dimostratami da parte della Dott.ssa Paola Trifoni, coordinatrice del programma YiA e da parte di Sebastiana Reale, responsabile dell’Ufficio SVE del Comune di Torino, nonché da Giovanni Bianco e Stefano Borgogni funzionari nel Comune di Torino e Francesca Lupo, ex- funzionaria dell’Ufficio Nazionale per il servizio Civile che hanno speso tempo e pazienza rispondendo alle mie domande. La parte teorica è stata sviluppata in cinque capitoli, di cui il primo riporta una panoramica generale sugli aspetti più importanti riguardanti le politiche giovanili in Europa analizzando differenti statistiche, rapporti, documenti elaborati da esperti, istituzioni europee, istituti indipendenti e fondazioni. Sono state analizzate le varie definizioni che vengono date alla categoria dei giovani, esaminate le principali tendenze a livello europeo relativamente a temi generali come la partecipazione alle attività di volontariato, la situazione lavorativa, finanziaria, il tempo libero ecc. È stata data una definizione di politiche giovanili ed analizzato il concetto dal punto di vista dei diversi approcci utilizzati, partendo inizialmente dalla categoria dei giovani considerati come problema in relazione alla droga, alla delinquenza, fino alla concezione attuale dei giovani come risorsa per la società, all’interno della quale meritano di essere ascoltati, partecipando attivamente ai processi decisionali che li riguardano in maniera diretta. Il secondo capitolo ripercorre il processo politico, il dibattito sulle politiche giovanili passando per i diversi livelli precedentemente citati: da quello internazionale, in cui l’ONU è uno degli attori principali e la cui Assemblea delle Nazioni Unite ha proclamato il 2010 l’anno internazionale della Gioventù per commemorare il primo, indetto nel 1985. Sempre a livello internazionale si è parlato dell’approccio del Consiglio d’Europa che, sin dagli anni Sessanta, è stato uno degli organismi più attivi nel promuovere le politiche a favore dei giovani, organizzando vari seminari e dibattiti sul tema. È stata inoltre analizzata la struttura decisionale di tale organismo, basata sul principio della cogestione e focalizzata sull’importanza del coinvolgimento dei giovani nelle decisioni che li riguardano direttamente. È stato poi analizzato brevemente il contesto europeo e l’orientamento delle politiche giovanili europee negli ultimi quaranta anni, le quali oggi sono basate su tre pilastri: il metodo aperto di coordinamento, il mainstreaming ed il processo di Lisbona, racchiusi nel famoso documento del 2001: Un nuovo impulso alla gioventù europea, chiamato talvolta in maniera più semplice con il nome di Libro Bianco del 2001. Sono in seguito stati analizzati sinteticamente altri due importanti documenti: il
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Informazioni tesi

  Autore: Silvia Balmas
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Scienze Politiche
  Relatore: Paolo Caraffini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 277

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