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Giovani in Europa, giovani per l’Europa attraverso il programma Youth in Action 2007-2013: il ruolo del volontariato e dell’educazione non formale nell’integrazione europea

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9 Patto Europeo sulla gioventù del 2005 e la strategia Europea per il 2020 “Youth on the Move”. In seguito si offre una rapida panoramica dei programmi europei a favore della gioventù come l’Erasmus e viene introdotto il contesto nel quale nacque inizialmente il programma Gioventù in Azione che, agli albori del 1988, era un programma sperimentale chiamato Gioventù per l’Europa e i suoi sviluppi nel corso delle differenti programmazioni. In tale capitolo viene poi inserito un approfondimento riguardo alle politiche giovanili a livello nazionale, prendendo in considerazione la situazione in Italia che, fino al 2006, non possedeva alcun ministro incaricato del tema e la cui influenza è tuttora discutibile. Infine viene descritto il contesto locale citando l’esempio del Comune di Torino, che è stato uno dei primi in Italia ad occuparsi di giovani e offrire importanti servizi di orientamento come l’Informagiovani, strutture che si sono successivamente diffuse a macchia d’olio su tutto il territorio. Il capitolo terzo è volto, in particolare, a spiegare in dettaglio il programma Gioventù in Azione nella sua attuale programmazione settennale 2007-2013, attraverso le sue cinque azioni che rispecchiano le fondamentali priorità che il programma propone a livello europeo per il target giovanile: spingere i giovani verso la partecipazione e la cittadinanza attiva, promuovere la tolleranza e la solidarietà, incoraggiare la comprensione reciproca, migliorare le attività giovanili attraverso la diffusione di buone prassi e il dialogo fra i giovani e i responsabili incaricati a designare le politiche a favore del target considerato. Viene esaltata l’importanza dell’apprendimento non formale attraverso numerosi documenti europei e attraverso lo Youthpass, strumento che convalida e riconosce a livello europeo l’esperienza di apprendimento non formale svolta nell’ambito del programma YiA. Un sottocapitolo è dedicato in particolare ai differenti soggetti coinvolti in tale programma e al ruolo di questi, dalla Commissione Europea, l’Agenzia Esecutiva per l’Istruzione gli Audiovisivi e la Cultura, le varie agenzie nazionali che promuovono e realizzano il programma a livello nazionale, i centri risorse SALTO, particolarmente attivi nell’ambito della formazione su temi relativi alla gioventù. Una piccola parte descrive le procedure di partecipazione al programma per poi delineare le differenti azioni e misure nello specifico. Il capitolo quarto entra nel cuore del tema del volontariato inteso a livello europeo, inizialmente dal punto di vista istituzionale attraverso i più importanti documenti europei per poi offrire una panoramica delle differenti implicazioni che il volontariato ha a riguardo delle politiche relative alla cittadinanza attiva, alla gioventù, all’istruzione e formazione, all’occupazione e politiche sociali, delle relazioni esterne e sviluppo internazionale, persino nel settore dello sport. Si analizza come la concezione di volontariato a livello europeo è molto differente a seconda del paese considerato e direttamente legata alle tradizioni culturali e condizioni storiche. Si nota inoltre che, di conseguenza, non esiste una definizione ufficiale di volontariato comune a tutti i paesi europei ma solo delle caratteristiche comuni che sono entrate a far parte della concezione
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Informazioni tesi

  Autore: Silvia Balmas
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Scienze Politiche
  Relatore: Paolo Caraffini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 277

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