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Totò e la funzione ludica della lingua - l'umorismo della riflessione metalinguistica e dell'ambiguità semantica

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5 2. ANTONIO VINCENZO STEFANO CLEMENTE DE CURTIS, IN ARTE TOTÒ 2.1. La vita «Il grande Totò è diventato un personaggio familiare per milioni di italiani che lo riconoscono subito quando appare sul piccolo schermo e ridono alle sue battute strampalate e ai suoi gesti esilaranti. […] Ma il grande comico non nasce tutto insieme, è il frutto di una lunga sedimentazione, di un‟autentica cristallizzazione, […] si costruisce pezzo per pezzo: […] un pugno gli deforma per sempre il naso, l‟esperienza militare lo mette di fronte ad un‟infinita serie di uomini pronti ad obbedire ad altrettanti caporali, decisi a comandare secondo l‟antica legge del privilegio e della sopraffazione; […] Totò non sarebbe mai diventato Totò se non si fosse imbattuto sin dall‟inizio nella povertà e nella fame. E se tutto non fosse cominciato a Napoli, luogo singolare dove il teatro nasce spontaneamente per le strade e dove l‟orgoglio dell‟appartenenza, il senso aristocratico della diversità, una specie di complesso di superiorità, è sempre pronto a capovolgersi nello sberleffo e nella capriola» 3 . Il sogno irrealizzato di Totò era di fare un film con Federico Fellini, che ha ritratto il grande comico in una serie di bellissimi disegni. Antonio Vincenzo Stefano Clemente nasce a Napoli il 15 febbraio 1898, nel rione Sanità. Figlio di una ragazza madre, da subito il piccolo Totò è costretto all‟emarginazione, e la povertà di certo non lo aiuta: spesso infatti è vestito con pantaloni ricavati dalle gonne smesse di sua madre, che a volte sono persino a fiori. Gli amici lo deridono, e lui per tutta risposta si spoglia di quegli abiti da “femminiello” (come viene apostrofato) e improvvisa smorfie e movimenti di tutto il corpo in dispregio degli antipatici a cui vuole ribellarsi. È proprio questa sua naturale espressività corporea che fa ammutolire i bambini, che finiscono poi per divertirsi alle sue esibizioni e lo applaudono. Gli anni della scuola non saranno per lui pieni di soddisfazioni. Non ama studiare, viene bocciato in quarta elementare e addirittura retrocesso in terza. Lui però non se ne dà troppo 3 CALDIRON 2001, pag. 5.
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Totò e la funzione ludica della lingua - l'umorismo della riflessione metalinguistica e dell'ambiguità semantica

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Informazioni tesi

  Autore: Lucia Mattioli
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Milano
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Scienze della comunicazione
  Relatore: Ilaria Bonomi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 50

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