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Aspetti metodologici e tecniche di analisi circa le potenzialità dei servizi di supporto alla tutela della guida in stato di ebbrezza.

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16 Le associazioni all’interno di una categoria possono covariare e con queste anche le correlazioni degli attributi, fattori che incidono sulle inferenze che le persone fanno sugli esemplari della categoria. Si può definire inferenza la derivazione di una conclusione da un insieme di premesse. In un’inferenza valida, la premessa fornisce buone ragioni per sostenere o rendere certa la conclusione. Inoltre, un’inferenza è costituita da un insieme di regole, principi e procedimenti che collegano logicamente le premesse alla conclusione. Le varie categorie possono essere organizzate gerarchicamente in livelli. È possibile distinguerne tre principali: • livello superordinato: è un livello ad elevata astrazione dove gli oggetti, pur avendo una o più caratteristiche in comune, presentano ancora molte differenze (per esempio le bevande); • livello di base: si differenziano gli oggetti suddividendoli in più categorie, con un livello di coerenza e di definizione più preciso (alcolici, analcolici, bevande calde, bevande fredde); • livello subordinato: è il maggior livello di differenzazione raggiungibile che, infatti può, in alcuni casi suddividersi in ulteriori sottocategorie (analcolici dietetici e non dietetici oppure dietetici e non dietetici con o senza caffeina). In genere nell’ambito del consumo si ipotizza che le persone categorizzino prevalentemente nel livello di base. CATEGORIE PER OBIETTIVI Esiste, inoltre, un tipo di categorizzazione della conoscenza che viene definito categoria derivata dall’obiettivo. Tale categorizzazione ipotizza che più che a un livello semantico, le cose siano legate tra loro in quanto contribuiscano al raggiungimento di uno stesso obiettivo, seppur possano avere tra loro caratteristiche molto differenti. La stabilità delle categorie legate agli obiettivi dipende sia dal tempo di immagazzinamento, sia dalla frequenza con la quale sono stati attivati questi obiettivi In generale,però, è possibile individuare il fatto che generalmente le persone differiscono nel loro sistema di categorizzazione sia perché sono esposte a differenti tipologie di comunicazione, sia perché hanno differenti tipi di motivazione, abilità e opportunità e danno quindi significati diversi agli oggetti del mondo. Due elementi influenza fortemente questa differenza di risposta delle persone: il sistema culturale e l’esperienza. (Vannoni, 2007) COMPRENSIONE Se la categorizzazione riflette il processo di identificazione di un’entità, la comprensione è il processo attraverso cui vengono estratti i significati di ordine superiore dalle entità riconosciute. La comprensione si compone di almeno cinque variabili: • comprensione: interpretare o determinare il significato di aspetti specifici di un ambiente o di un testo; • valutazione: giudicare se un proprio comportamento o un aspetto dell’ambiente o di un testo siano positivi o negativi, favorevoli o sfavorevoli; • pianificazione: determinare come risolvere un problema o raggiungere un obiettivo; • decisione: comparare soluzioni alternative a un problema sulla base delle caratteristiche salienti percepite e selezionare l’alternativa migliore; • pensiero: attività cognitiva che avviene durante i quattro processi sopra elencati.
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Aspetti metodologici e tecniche di analisi circa le potenzialità dei servizi di supporto alla tutela della guida in stato di ebbrezza.

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Informazioni tesi

  Autore: Silvia Blazina
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2009-10
  Università: Politecnico di Torino
  Facoltà: Architettura
  Corso: Disegno industriale
  Relatore: Eleonora Buiatti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 196

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