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La procrastinazione in adolescenza: Una ricerca sul campo

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9 tempo è un atto cruciale di resistenza. “Procrastinare è rifiutare di fare ciò che il contesto in cui viviamo ci chiede; dobbiamo prendere il tempo che serve per riflettere su ciò che facciamo, o perderemo il controllo della nostra vita.” “Rimandare è virtuoso”. 2. Principali definizioni di procrastinazione Negli ultimi quattro decenni il concetto di procrastinazione ha intensamente attratto l'interesse dei ricercatori tanto che non esiste una definizione univoca del termine. La procrastinazione può essere definita in vari modi in relazione agli aspetti del comportamento sottolineato 5 , per esempio, il distress (“procrastinazione è il ritardo associato al disagio soggettivo" 6 ); il rinvio ("procrastinazione è quando si ritarda l'inizio o il completamento di un'azione" 7 ); l'irrazionalità ("procrastinazione è il ritardo illogico di un comportamento" 8 ). Alcuni tra gli autori che hanno fornito contributi significativi sulla procrastinazione hanno dichiarato che ''una delle più grandi difficoltà nello studio, la comprensione ed il trattamento della procrastinazione può comportare variazioni nelle sue definizioni soggettive'' 9 . 5 Steel P. (2007), The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and Theoretical Review of Quintessential Self-Regulatory Failure, Psychological Bulletin, 33, pp.65-94. 6 Solomon L.J. e Rothblum E.D. (1984), Academic procrastination: Frequency and cognitive- behavioral correlates, Journal of Counseling Psychology, 31, pp.503–509. Campione: studenti universitari (18-21 anni). Misure: Procrastination Assessment Scale-Student, (Solomon & Rothblum, 1984, PASS); Questionario di autoapprendimento degli stessi autori. Risultati: La maggior parte degli studenti procrastina quasi sempre i compiti accademici e riconosce che questo sia un problema; questi stessi studenti riferiscono un umore depresso, bassa autostima e cognizioni irrazionali. In riferimento alle ragioni della procrastinazione, la paura di fallire (più per le donne) e l'avversione al compito sembrano essere le cause principali. 7 Beswick G. e Mann L. (1994), State orientation and procrastination. In J. Kuhl & J. Beckmann (cds.) Volition and Personality: Action Versus State Orientation. Seattle:Hogrefe &Huber Publishers. 8 Silver M. e Sabini J. (1981), Procrastinating, Journal for the Theory of Social Behavior, 11, pp.207– 221. 9 Ferrari J.R., Johnson J., McCown W.G. Procrastination and Task avoidance. Theory, Research and Treatment. Springer Science e Business Media, 1995.
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La procrastinazione in adolescenza: Una ricerca sul campo

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Informazioni tesi

  Autore: Nicoletta Caruso
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2015-16
  Università: Università degli Studi di Catania
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Psicologia
  Relatore: Elisabetta  Sagone
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 86

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Parole chiave

adolescenza
motivazione
autoefficacia
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strategie di coping
locus of control
tesi sperimentale
procrastinazione
psicologia scolastica
procrastinare e psicologia

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