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Il ruolo dell'Intelligenza Emotiva nell'Ansia e nella Depressione

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4 C A P IT OL O I T E OR IE E ST R UME NT I P E R L A MISUR A DE L L ’INT E L L IGE NZ A E MOT IV A 1. I mode lli e gli strume nti de ll’Inte llige nza E motiv a Il c onc e tto di Inte llige nz a E motiva (IE ) fu de sc ritto pe r la prima volta , ne i primi a nni Nova nta de l Nove c e nto, da Sa love y e Ma ye r c ome “ la c a pa c ità c he gli individui ha nno di monitora re i se ntime nti e le e moz ioni proprie e a ltrui, di distingue rle tra loro e di usa re ta li informa z ioni pe r dirige re i propri pe nsie ri e le proprie a z ioni” (Sa love y & Ma ye r, 1990- 1993). E ppure , prima di a rriva re a me tte re insie me una de finiz ione di que sto c ostrutto, fino a gli a nni Se tta nta de l se c olo sc orso l’inte llige nz a e le e moz ioni furono c onside ra te c ome due c ostrutti a sé sta nti. L ’inte llige nz a e ra c onside ra ta c ome la c a pa c ità di ra giona re in ma nie ra a stra tta , e sono proprio que sti gli a nni in c ui ve nne ro sviluppa ti i primi te st pe r la sua misura z ione . L e e moz ioni, inve c e - dopo e sse re sta te a lungo tra sc ura te a c a usa de ll’e rrore c a rte sia no c he rite ne va c he e sse fosse ro situa te ne l c orpo, c osì c ome gli istinti c he l’e sse re uma no c ondivide va c on gli a nima li, e non ne l c e rve llo (dove C a rte sio rite ne va fosse ro loc a liz z a te mora lità , ra gione e lingua ggio) (Da ma sio, 1994) - ve nne ro poi studia te in c onc omita nz a de lle risposte fisiologic he c he c ompa iono di fronte a e ve nti stre ssa nti, a pre ndo il diba ttito sui signific a ti de lle e moz ioni tra i soste nitori de ll’unive rsa lità e i soste nitori de lla ge ne si su ba se c ultura le de i signific a ti de lle e moz ioni. Il le ga me tra inte llige nz a e d e moz ione pre nde forma a pa rtire da gli a nni Se tta nta , qua ndo le e moz ioni furono c onside ra te in c osta nte dua lismo c on le c ogniz ioni e si a rrivò a d a ffe rma re c he ogni individuo ha diffe re nti c a pa c ità ne ll’e la bora z ione de lle e moz ioni. Da qui, si pa ssa a ttra ve rso la T e oria de lle Inte llige nz e Multiple di Ga rdne r de sc ritta ne ll’ope ra F ormae Me ntis (1983), dove e gli sostie ne l’a sse nz a di un’inte llige nz a ge ne ra le , ma a sse risc e , a l c ontra rio, la pre se nz a di forme re c iproc a me nte indipe nde nti di inte llige nz a ; ne mise a punto c inque (inte llige nz a spa z ia le , soc ia le , intra pe rsona le , music a le e c orpore o-c ine ste tic a ) c he si a ggiunse ro a lle già c onnota te inte llige nz e linguistic a e logic o-ma te ma tic a , le qua li c ostituiva no gli a mbiti inte lle ttivi da inda ga re a ll’inte rno de i te st d’inte llige nz a . L a te oria formula ta da Ga rdne r fa da pre c ursore a lla de finiz ione di Inte llige nz a E motiva re a liz z a ta a d ope ra di Sa love y e Ma ye r (1990), c he ve rrà rie la bora ta ne gli a nni suc c e ssivi da i suoi ste ssi
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Il ruolo dell'Intelligenza Emotiva nell'Ansia e nella Depressione

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Informazioni tesi

  Autore: Domenico Graziano
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2017-18
  Università: Università degli Studi Gabriele D'Annunzio di Chieti e Pescara
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Maria Rita Sergi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 46

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Parole chiave

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depressione
intelligenza emotiva
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mayer & salovey

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