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Traum(a)

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5 “originaria” è sempre una seduzione capitata realmente nell’infanzia ed è alla base della costituzione della nevrosi. Il passaggio alla psicoanalisi coincide per Freud con una prima rettifica riguardo al trauma: quest’ultimo non viene più considerato in termini fattuali, bensì in termini psichici. A seguito della Prima Guerra Mondiale, viene attuata una revisione dell’intero apparato psichico, ora governato non più soltanto dal principio di piacere, ma anche dalla pulsione di morte. A questo punto, è possibile un’ulteriore rettifica: Freud riconsidera così la funzione di processi come la ripetizione, l’angoscia e la resistenza del sintomo, ridefinendo il trauma come esperienza originaria, nucleo non rappresentabile e non interpretabile. Nel secondo capitolo, provo innanzitutto a riprendere le ultime questioni su cui ha lavorato Freud per articolarle ai primi tempi dell’insegnamento di Lacan: quel nucleo originario scoperto da Freud è il buco attorno a cui si produce l’assoggettamento al linguaggio. È infatti a partire da questo che si può strutturare l’inconscio come un linguaggio. Vi è dunque un tempo nella clinica lacaniana in cui è cruciale reperire i momenti di costituzione del soggetto, dell’Altro e del desiderio, nonché riprendere i concetti di angoscia e ripetizione in rapporto a quell’inassimilabile nella struttura che Freud ha scoperto e che Lacan ha poi ulteriormente sviluppato. Nella seconda parte di questo capitolo, intendo invece soffermarmi sull’ultimo insegnamento di Lacan al fine di proseguire la mia ricerca sul trauma provando a coglierlo anche in una clinica orientata principalmente dal godimento. Angoscia e ripetizione vengono ripresi da Lacan alla luce di un’operazione di rovesciamento che fa perdere il primato alla dimensione simbolica per far emergere quella reale: la struttura di linguaggio è ora secondaria rispetto al funzionamento della lalingua. Trauma diviene allora trouma: le tracce di godimento depositate nell’inconscio rappresentano l’incontro traumatico con la lalingua e permettono al soggetto di intessere il legame con l’Altro. Nel terzo capitolo, infine, espongo il caso clinico di S. con l’intento di fornire una costruzione a partire dagli elementi emersi nell’arco della cura e un’elaborazione dei momenti cruciali che hanno prodotto effetti soggettivi. Proprio per certe sue specificità, questo caso è a mio avviso paradigmatico tanto per la clinica del trauma quanto per la clinica in istituzione: i principi fondamentali della psicoanalisi, infatti, possono costituire un possibile orientamento anche laddove il discorso vigente non è quello analitico. Sostengo, anzi, che anche in istituzione il curante può operare nella posizione di non-sapere e consentire così l’emergere di un dire e di un altro sapere appartenenti a una dimensione soggettiva.
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Traum(a)

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Informazioni tesi

  Autore: Alessia Vaudano
  Tipo: Tesi di Specializzazione/Perfezionamento
Specializzazione in Psicoterapia
Anno: 2018
Docente/Relatore: Paola Bolgiani
Istituito da: Istituto Psicoanalitico di Orientamento Lacaniano
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 58

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