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Giocodanza, imparare giocando

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1 1 44 Propria me nte que sto pa sso non imita in ne ssun mome nto i movime nti di un ga tto, a nc he se da lla sua tra duz ione se ne de duc e c iò. Se mplic e me nte il ba lle rino de ve e mula re il se nso di le gge re z z a e di e le ga nz a ne lla c a duta tipic a de i fe lini. L ’a llie vo, fa c e ndo rife rime nto a nc he a lle proprie c onosc e nz e (c ome ne ll’e se mpio de l “ pa sso de l ga tto” ), può e se guire una pe rforma nc e a de gua ta . - R IT MO: la da nz a ric hie de a l ba lle rino una tota le inte gra z ione c on la music a , ta nto da da re la se nsa z ione c he è la music a a se guire la c ore ogra fia svolta e i va ri pa ssi e non il c ontra rio. Si de ve quindi a lle na re l’ore c c hio e la me nte , in unione c on il c orpo. L a profe ssiona lità si ra ggiunge a nc he gra z ie a lla pa drona nz a de l ritmo, in qua nto il ba lle rino è “ obbliga to” a se guire il ritmo de i suoi c olle ghi ne i ba lle tti c olle ttivi. - E MOZ IONI: i ba lle rini, c ome noto, non possono utiliz z a re ovvia me nte la pa rola , ma de vono sa pe r c omunic a re a l pubblic o le proprie e moz ioni e se ntime nti. “ Pe nsa re pe r movime nti e non pe r pa role o pe r mimi, signific a a nda re a l di là de lla re a ltà già e siste nte e sc orge re una re a ltà c he sta pe r na sc e re , pe r de c ide rsi e poi pe r c ostituirsi ne l c uore de ll’uomo. Un solo movime nto, o una se que nz a di movime nti, de ve rive la re c onte mpora ne a me nte il c a ra tte re di c hi lo c ompie , lo sc opo pe rse guito, gli osta c oli e ste rni e i c onflitti inte rni c he na sc ono da que sto sforz o.” 45 L ’e motività quindi è una de lle c ompone nti e sse nz ia li de l suo me stie re : e gli de ve impa ra re pe rò a d a dope ra rle , in modo da non risulta re finto e non e c c e de re ne ll’inte rpre ta z ione . Que sta è un’a bilità c he il 44 immagine presa dal blog “Ballet petite TM” pubblicata il 24 novembre 2004. 45 Garaudy R. Danzare la vita. (Assisi, 1973) 25
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Informazioni tesi

  Autore: Giada Daniela De Mitri
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2016-17
  Università: Università degli Studi di Lecce
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Didattica delle attività motorie
  Relatore: Francesca D'Elia
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 47

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