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Digital transformation: come la tecnologia ha modificato il mondo delle risorse umane

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14 Capitolo 2. 2. LA KNOWLEDGE ECONOMY Viviamo oggi nell’era della Knowledge economy, un periodo storico caratterizzato da continui processi di innovazione. È stato intorno agli anni ’90 del secolo scorso che alcuni specialisti hanno iniziato a parlare di conoscenza in ambito economico. Pertanto autori come Drucker 12 , Davenport 13 , Nonaka 14 e Takeuchi 15 ne hanno sottolineato l’importanza. Inoltre, quando si parla di economia della conoscenza, non si può prescindere dal ricordare il punto 5 delle Conclusioni della Presidenza del Consiglio Europeo di Lisbona (2000), il quale afferma che “l’Unione si è ora prefissata un nuovo obiettivo strategico per il nuovo decennio: diventare l’economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale” 16 . Anche Bengt-Åke Lundvall , professore emerito di economia presso l’Università di Aalborg, ha definito la conoscenza una risorsa economica fondamentale. Nel 1994 nell’articolo The Learning Economy 17 , gli autori Lundvall e Johnson hanno suggerito di suddividere in quattro grandi categorie le conoscenze rilevanti in ambito economico: 1. Know what (sapere cosa): si riferisce alla conoscenza dei fatti attraverso lo studio dei dati; 2. Know why (sapere perché): si riferisce alla conoscenza scientifica e tecnologica, quindi ai principi e alle leggi che governano la società, la mente umana e la natura. Questo tipo di conoscenza rende i progressi tecnologici più rapidi e riduce i margini di errore durante le procedure; 12 Drucker P., La società post-capitalista. Economia, politica, conoscenza alle soglie del Duemila, Sperling & Kupfer, Milano, 1993. 13 Davenport T. H., Prusak L., Working Knowledge. How Organizations Manage. What They Know, Harvard Business School Press Boss, 1998. 14 Nonaka I., A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation. Organization Science, 1994, p. 14-37. 15 Nonaka I, Takeuchi H., The Knowledge Creating Company, Oxford University Press, 1995. 16 Cfr. https://www.consilium.europa.eu/ueDocs/cms_Data/docs/pressData/it/ec/00100-r1.i0.htm 17 Lundvall B. Å, Johnson B., The Learning Economy, Journal of Industry Studies 1, 1994, p. 23 – 42 .
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Digital transformation: come la tecnologia ha modificato il mondo delle risorse umane

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Informazioni tesi

  Autore: Fabrizia Pasciuto
  Tipo: Tesi di Master
Master in HR Specialist - Specialisti per le risorse umane
Anno: 2019
Docente/Relatore: Riccardo Orfei
Istituito da: Università degli Studi Roma Tre
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 37

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