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Procedure di accreditamento e certificazione dei centri di formazione professionale

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Capitolo 1 – FORMAZIONE E CULTURA PROFESSIONALE 5 sionali (comunitari, nazionali, locali ecc.). 1.2 Il Sistema Italia Il Rapporto ISTAT 2000 rileva, analizzando il SISTEMA FORMAZIONE nel suo complesso, l’impellente necessità di un ampliamento dell’offerta di formazione. La formazione continua è ancora un territorio poco battuto, nonostan- te la sua necessità strategica. Nel campo della formazione professionale, il Rapporto pone in risalto un’evidente constatazione: il mercato della formazione professionale non riesce a fare incontrare in maniera soddisfacente l’offerta e la domanda del mercato del lavoro. Nonostante le ingenti risorse impie- gate nel corso degli anni dagli attori pubblici, l’adozione di politiche programmatiche “attive”, assistiamo ancora in Italia ad un tasso di di- soccupazione allarmante. Alcune ipotesi affermano che siamo in presenza di un nuovo ciclo epocale, ove non è più preminente il modello classico di industrializ- zazione di stampo taylorista, poiché da alcuni anni a questa parte vi sarebbero sempre meno lavoratori impegnati per produrre beni e ser- vizi, a seguito dell’introduzione su scala planetaria delle nuove tecno- logie. D’altro canto sulle dinamiche occupazionali pesa la crescita rallentata della domanda rispetto all’aumento della produttività, legato appunto al progresso tecnologico. Inoltre il rinnovamento del sistema produt- tivo tramite l’adozione su vasta scala dei nuovi supporti tecnologici provoca l’espulsione di forza lavoro. Per di più la professionalità ri- chiesta dalle imprese non è soddisfatta dalle competenze acquisite in un sistema formativo tuttora in ascendenza crociana e gentiliana, che privilegia le discipline umanistiche a scapito di quelle tecniche e scientifiche.
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Procedure di accreditamento e certificazione dei centri di formazione professionale

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Informazioni tesi

  Autore: Ariberto Vergnani
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2000-01
  Università: Università degli Studi di Bologna
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Vittorio Capecchi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 195

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