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I musei della scienza e l'ambiente Internet

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26 1.4 Il museo come medium Secondo Roger Silverstone, i musei sono media per molti aspetti simili agli altri mezzi di comunicazione di massa. Essi intrattengono e informano, raccontano storie e costruiscono argomenti, educano o cercano di educare e hanno, volenti o nolenti, un’agenda; trasformano l’inaccessibile e il non familiare in accessibile e familiare 28 . Questa idea non deve stupire: infatti uno dei ruoli dei musei e dei centri è quello di essere enti educativi e non vi può essere trasmissione educativa senza che prima si instauri un rapporto di comunicazione. Secondo l’accezione sopra riportata, gli istituti culturali oggetto del nostro discorso farebbero parte del sistema dei mezzi di comunicazione. Questo è un sistema in continua trasformazione, dove ogni elemento ridefinisce il proprio spazio e la propria funzione in rapporto alle modificazioni degli altri. Per esempio se nel 1700 i musei avevano la funzione di convincere dell’esistenza delle cose, adesso questa compito è appannaggio della televisione 29 . Il museo è un mezzo di comunicazione sia in senso verticale, cioè tra generazioni, sia in orizzontale, cioè all’interno delle stesse generazioni. Da una parte esso è uno strumento di memoria, raccoglie in un luogo oggetti che portano alle collettività future ricordo di un passato più o meno remoto, dall’altra è uno strumento di educazione che comunica idee e nozioni alla collettività presente. Pensando i musei come media, vi si possono applicare i vari modelli della comunicazione che sono stati elaborati. Tra questi si è scelto il modello di Roman Jakobson (Figura 1.1), nella stesura che tiene conto delle integrazioni derivate dalle critiche di Shannon e Weawer. Anche se è in parte superato, esso permette di mettere in luce i tratti comuni e quelli distintivi tra i musei fisici e quelli che saranno definiti, in opposizione ad essi, musei virtuali. In questo caso il contesto è l’idea che varcare la soglia di entrata di un museo equivale ad compiere un rito, ad entrare in un luogo destinato alla memoria e al sapere, fatti che di per sé la società vuole edificante. Il canale è l’edificio con i corridoi e le stanze che contengono oggetti e cartellini o altro materiale che lo spiega. 28 Silverston, The medium is the museum, in J. Durant (a cura di), Museums and the public understanding of science, Science Museum, Londra 1992, pag. 29 L.Miles e A.Taut, Exhibition and public understanding of science, in J.Duran (a cura di ), op.cit.
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I musei della scienza e l'ambiente Internet

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Informazioni tesi

  Autore: Sonia Angelino
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 1998-99
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Scienze della Comunicazione
  Relatore: Mario Ricciardi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 149

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