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Incredibile ma.... narrazione con materiale biografico di storie ''particolari'' di vita quotidiana

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15 questione il problema della loro esistenza, quanto quello del loro essere “personaggi” ed esse devono essere lette in quanto tali. Pertanto in una narrazione non si può parlare di verità o falsità, di realismo o di immaginario, ma solo di verosimiglianza e questa è determinata dalla coerenza del racconto. Ciò non significa che lo spettatore di una rappresentazione o il lettore di un romanzo sia neutrale di fronte alla narrazione in quanto essa non ha valore di realtà. Si conosce infatti bene come l’arte sia in grado di produrre profondi cambiamenti nei sentimenti e nei pensieri delle persone proprio perché sono portate a “credere” nella realtà che viene rappresentata. - Appartenenza a un genere: se anche particolare e concreta la narrazione può essere inserita in un suo genere o tipo. Come in campo letterario ci sono diversi tipi di racconto tragedie, farse commedie è possibile pensare a generi analoghi per le narrazioni che costruiamo nella vita quotidiana. Il genere è riferito alle due dimensioni fabula e sjuzhet / situazione e modo di raccontare. Uno stesso intreccio può essere narrato in modi diversi, utilizzando ad esempio la modalità dell’azione o quella più intima del romanzo interiore. - Normatività: una narrazione ben formata è composta da: attore azione, scopo, scena, strumento. Fino a che questi elementi sono in equilibrio tra loro, la narrazione procede in modo canonico.
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Informazioni tesi

  Autore: Laura De Giuseppe
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2001-02
  Università: Università degli Studi di Verona
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Alessandro Bosi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 102

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fatti inspiegabili
intervista narrativa
narrazione
sociologia dell'educazione
storie di vita
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