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Incredibile ma.... narrazione con materiale biografico di storie ''particolari'' di vita quotidiana

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9 accennare i contenuti. L’abstract serve anche ad interrompere lo scambio interattivo tra gli interlocutori, a segnalare che il narratore intende iniziare a raccontare in forma di monologo e che ciò di cui si parlerà può avere un certo interesse per l’ascoltatore. A questa fase segue l’orientamento. In essa vengono forniti elementi di base per orientarsi nel racconto: chi è il protagonista della storia, quando essa accade e dove. L’importanza dell’orientamento consiste oltre che nel fornire i parametri indispensabili alla comprensione, nell’uso strategico di queste informazioni. Alcune di esse potrebbero essere fornite solo alla fine per creare sorpresa. Il narratore vuole cercare di riprodurre nei suoi ascoltatori lo stesso effetto che l’evento ha prodotto su di lui e pertanto può manipolare ad arte la sequenza narrativa in modo da adattarla all’esperienza reale vissuta. Fino a quel momento il racconto non ha portato nessun contenuto di vero interesse in sé e per sé, a meno che il narratore non abbia saputo creare uno stato di suspense e di attesa. Ma ecco che egli introduce il “nucleo necessario” come lo ha chiamato Labov, la fase della complicazione. “E allora cosa è accaduto?” sembrano chiedersi gli ascoltatori. Qual è l’evento che meritava di essere raccontato?. La complicazione è ciò che viene a creare disordine e squilibrio nella situazione iniziale. E’ il problema che deve essere risolto e che muove all’azione il protagonista del racconto. Alla complicazione segue poi la risoluzione del problema ed eventualmente una “coda” a chiudere la storia che
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Incredibile ma.... narrazione con materiale biografico di storie ''particolari'' di vita quotidiana

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Informazioni tesi

  Autore: Laura De Giuseppe
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2001-02
  Università: Università degli Studi di Verona
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Alessandro Bosi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 102

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fatti inspiegabili
intervista narrativa
narrazione
sociologia dell'educazione
storie di vita
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