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La comunicazione organizzativa: teorie e condizioni di realizzazione nelle imprese italiane

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integrate fra di loro. Tali proposte verranno ampliate e sviluppate nell’undicesimo paragrafo del quarto capitolo. Dopo aver rilevato, nel nono paragrafo, le nuove competenze necessarie ai manager per gestire la comunicazione, nel decimo paragrafo del quarto capitolo, descriverò gli interventi formativi necessari per sviluppare e diffondere consapevolezza comunicativa all’interno dell’impresa. Tali azioni formative devono essere dirette a tutti i componenti dell’impresa e devono essere costanti nel tempo. In questo ottavo paragrafo analizzerò le modalità di progettazione degli interventi formativi nell’impresa e le metodologie, che sono cambiate nel tempo, soffermandomi a descrivere il metodo LEARN. Spiegando il ruolo che può avere la formazione per sensibilizzare e preparare all’uso della comunicazione, intesa come base e strumento per partecipare alla creazione delle strategie aziendali, intendo precisare che la comunicazione d’impresa da me proposta è efficace solo nelle realtà in cui vi è la volontà e ci sono le competenze per strutturare un’azienda basata sulle interazioni e sullo scambio di idee e conoscenze. Per attuare forme comunicative che abbiano come finalità prima il coinvolgimento e la cooperazione di ogni soggetto dell’impresa non è necessario cambiare radicalmente la comunicazione oggi in sviluppo, alcune caratteristiche come la tensione verso l’integrazione delle attività, la gestione strategica perlopiù diffusa e i nuovi strumenti utilizzati sono peculiarità anche di questo rinnovato concetto di comunicazione. È indispensabile, tuttavia,
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La comunicazione organizzativa: teorie e condizioni di realizzazione nelle imprese italiane

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Informazioni tesi

  Autore: Sara Ricci
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2001-02
  Università: Università degli Studi di Siena
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Andrea Messeri
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 229

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